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2024秋人教PEP版六年级英语上册教学设计
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【教材分析】
本节课是词汇篇,主要学习一些指路用语及一些询问路线和指路的句型,根据图片,音频,书写等让学生从听觉、视觉直观感知本节课的核心词汇和句型。通过自主发表看法和意见,让学生在交际中巩固所学内容,从中体验、实践、交流和探究语言,达成逐步熟悉词汇的意义和功能。再通过和同学之间互相争当小小导游,指引路线。
【学情分析】
本次教学面临的是刚刚升入六年级的学生,六年级的学生已经学习了三年英语,有一定英语基础。大部分同学能在老师的带领下拼读单词,并且能按要求预习课文,较
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