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幼儿园家长会家长代表发言稿

幼儿园家长会家长代表发言稿篇1

各位家长，你们好！

首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽

出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支

持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的

工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班级情况分析

本班现有幼儿44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼儿是这

学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来

到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园

生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现

得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对

创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；

学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活

卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自

我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时

有发生；同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相

互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间

的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本

学期的工作重点，加强幼儿书写的训练，学习拼音和10以内的加减

法，将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学

打好基础。

二、幼小衔接实施方案

1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是

大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳

跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、

社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也

成了本学期的教育培养重点之一。

培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合

作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意

识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。

因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出

现问题应如何解决？

我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不

同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又

不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的准备：

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康

地迈入小学；

（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，

让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、

绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、

玩火，玩电。

幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以

放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，

请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会

督促孩子，避免事故的发生。

为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿

来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药

片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，

并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我

体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什

么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿

望和行为。

（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的

独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名

小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自

己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，

而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，

要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到

困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母

和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

4、学习方面的准备：

（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学

校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，

爱护并看管好自己的