小学五年级上语文知识梳理.docVIP

第一单元？学霸

第一单元知识梳理与拓展

一、生字识记

l.多音字

如（待会儿）

如（等待）

2.易读错字

X1On（新鲜）

xian（鲜有）

（

近）

挨

叶

叫

:

?

di（打）

叫挨

(xa)嗜好(shl)享受(xiang)咂嘴（z0)眸子（m6u)趴在(pa)眼险（jian)

镜匣

3.形近字

赚（嫌弃）

｛谦（谦虚）

二、词语积累

i

（（

慕暮暮爱慕色

（（

侵浸浸侵

透略

哨（口哨）

梢（树梢）

｛

l.近义词

精巧

精致爱慕-1ql慕

开辟

开垦吩咐

嘱咐

分辨

辨别

2.反义词

生硬

自然成熟

稚嫩悠然匆忙新鲜

腐烂美中不足

十全十美

3.重点词语

精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣孤独悠然黄昏恩惠

美中不足播种浇水吩咐椋油爱慕体面深夜桂花懂得糕饼茶叶

4.成语分类积累

“

”

(1)含有鸟的成语：龙飞风舞鹤立鸡群闲云野鹤鹤发童颜爱屋及乌鸠占鹊巢

鸦雀无声鹏程万里莺歌燕舞鹦鹉学舌

(2)表现人优秀品质的成语：助人为乐大公无私舍已为人仗义执言任人唯贤

见义勇为顾全大局任劳任怨不屈不挠虚怀若谷

(3)描写秋天的成语：秋高气爽一叶知秋金风送爽丹枫迎秋秋水长天层林尽染

天高云淡丹桂飘香凉风习习秋色宜人

5．关联词运用

(1)白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

(2)它虽然不好看，可是很有用。

三、重点句子品析

1.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（《白鹭》）

“

品析：这句话运用比喻的修辞手法，把白鹭比作散文诗，＂韵在骨子里突出了白鹭外形适官、

行动悠然美的。这句话在文中起总结全文、点明中心、呼应开头的作用。

2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（《桂花雨》）

品析：作者借此将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，表现了母亲对家乡的思

“

”

念之悄。这句话与杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句月是故乡明有异曲同工之妙。