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小学社团活动总结15篇

小学社团活动总结1

“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回

顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总

结，还望各位领导及同行们批评指正。

精心设计，自编教材。

自印“字”帖，免费供应

为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复

印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了

孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意

的亲切笑容。

我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞

劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的

真实写照吧。

合理安排,循序渐进。

为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，

以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从

基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，

按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强

调汉字书写的笔画顺序。

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在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对

有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。一般讲课不

会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学

习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。

如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，

右上行;下面横，想彩虹。”

通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画

的形状。

激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度

和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动

作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机

会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他

们的竞争意识和学习习惯。

本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼

物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和

家长的好评。

总结不足，改进方法

在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书

法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习

积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今

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后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一

起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。小学社团

活动总结2

本学期这个书法社团的活动分中文和英文两大块进行。中文

书法崔老师负责，我负责英文书法，因为三年级学生刚刚接触了

字母的书写，为了更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实

小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯

的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

为了帮助学生养成认真书写的良好习惯。规范学生的英语书

写，激发学生学习英语的兴趣，所以这学期重点是练习26个字母

的规范书写，与课本上学的字母同步。

第一次活动书写：Aa、Bb、Cc、Dd，第二次活动书写字母：

Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次活动书写字母：Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，

第四次活动书写字母：Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，第五次活动书写

字母：Uu、Vv、Ww、__、Yy、Zz，第六次活动书写字母：Aa--Zz.

课堂上为了加强对学生书写的练习和督促，使学生真正了解书写

的要领与格式，让学生真正知道如何规范书写英语。每一次活动

都是先让学生看每个字母的书写笔顺并书空，几笔完成，看一个

字母之后写一个。然后几个字母学完之后让学生把当节学的几个

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字母再集中规范书写之后上交。我逐个批改。下次上课之前发给

学生，先纠错，纠正写的不规范的字母。Aa--Zz26个字母全部学

完之后，为了进一步规范学生对英文的书写，提高学生对英语字

母书写的`重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生写字母

的兴趣，丰富学生的学习生活。给学生总结了英语字母书写口诀：

书写格式很重要，四线三格要看好

大写都占上两格，小写格式要记牢