第六单元_第01课时_7的乘法口诀（教学课件）-二年级数学上册人教版.pptx

第1课时7的乘法口诀

;2.在具体的情境活动中，运用迁移方法编出7的乘法口诀并能解决实际问题，培养自主合作学习的能力。;编制7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀。;七块小木板，有边又有角。

一会儿大公鸡，一会儿大恐龙。

快快动动脑，猜猜它是谁。;沟通加法与乘法之间的联系，

理解7的乘法的意义;图案个数;我们用七巧板拼成不同的图案。;;编制7的乘法口诀。;编制7的乘法口诀。;编制7的乘法口诀。;编制7的乘法口诀。;编制7的乘法口诀。;根据表格编制7的乘法口诀。;根据表格编制7的乘法口诀。;根据表格编制7的乘法口诀。;编制7的乘法口诀。;表示的意义;;一七得七

二七十四

三七二十一

四七二十八

五七三十五

六七四十二

七七四十九;7的乘法口诀有7句，

相邻两句积差7。

积的个位数字有规律：

七四一来八五二，

最后是九要牢记。;沟通算式之间的联系，记忆7的乘法口诀;有什么好方法记住6×7的口诀？;三七二十一;四七二十八;七七四十九;六七;三七;二七;五七;七言诗;一共有多少个字？;达标练习巩固成果;（）×（）=（）;;我国古代认为7与女性的成长有关：

婴幼儿期到7×1＝（）岁止；

儿童期到7×2＝（）岁止；

少年期到7×3＝（）岁止；

青年期到7×4＝（）岁止；

中年期到7×7＝（）岁止；

更年期到7×9＝（）岁止。;4;小丽;还剩多少天？;还剩下多少天？;

、○、△各代表一个数，想一想，填一填。;

、○、△各代表一个数，想一想，填一填。;7的乘法口诀;

1.完成教材第73页练习十七第2-10题；

2.完成《分层作业》。