27.4 直线与圆的位置关系同步练习2023-2024学年九年级第二学期数学沪教版（上海）.docxVIP

27.4直线与圆的位置关系同步练习2023-2024学年九年级第二学期数学沪教版（上海）

要点归纳

1.掌握直线和圆的三种位置以及位置关系的判定和性质.

2.会经过圆上一点作圆的切线.

3.学会如何判定一条直线是圆的切线.

疑难分析

例1如图27-16,在Rt△ABC中,∠C为90°,AC=3厘米,BC=4厘米,以点C为圆心、r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系?为什么?

(1)r=2厘米;(2)r=2.4厘米;(3)r=3厘米.

拓展若直线AB改为边AB呢?当r在什么条件下，边AB与圆C有一个公共点?两个公共点?没有公共点?

例2如图27-17,AB是⊙O的弦,C是⊙O外一点,OC交AB于点D,若OA⊥OC,CD=CB.

求证:CB是⊙O的切线.

基础训练

1.已知⊙O的直径为10厘米，如果一条直线和圆心O的距离为10厘米，则这条直线和这个圆的位置关系为().

A.相离B.相切C.相交D.相交或相离

2.⊙O的半径为R，直线l和⊙O有公共点，若圆心到直线l的距离是d，则d与R的大小关系是().

A.dRB.dRC.d≥RD.d≤R

3.如图，已知⊙O是以平面直角坐标系的原点O为圆心，半径为1的圆,∠AOB=45°,点P在x轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点，设P的横坐标为x，则x的取值范围是().

A.0≤x≤

B.?

C.-1≤x≤1

D.x

4.已知⊙O的圆心O坐标是(4，6)，半径为5，则⊙O与x轴的位置关系是.

5.⊙O的半径为6,⊙O的一条弦AB长63，以3为半径的同心圆与直线AB的位置关系是.

6.已知圆的直径为13厘米，圆心到直线l的距离为6厘米，则直线和这个圆的公共点的个数是.

7.已知直角三角形ABC,∠ABC=90°,AB=4,BC=3,以A为圆心,以r为半径的圆与线段BC有公共点，则r的取值范围是.

8.等腰三角形ABC,AB=AC=5,CB=6,以BC中点为圆心作圆,两腰所在直线与圆相离，则半径r的取值范围为.

9.已知直角三角形ABC,∠ABC=90°,AB=12,BC=5,以B为圆心，以r为半径的圆与线段AC只有一个公共点，则r的取值范围是.

10.如图,⊙O的半径为3厘米,B为⊙O外一点,OB交⊙O于点A,AB=OA,动点P从点A出发,以π厘米/秒的速度在⊙O上按逆时针方向运动一周回到点A立即停止.当点P运动的时间为秒时，BP与⊙O相切.

11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,BC=12,⊙O的半径为3.

(1)当圆心O与C重合时，⊙O与AB的位置关系怎样?

(2)若点O沿CA移动时,当OC为多少时,⊙O与AB相切?

(3)若点O沿CA移动时,当OC为多少时,⊙O与AB有公共点?

12.如图,已知在⊙O中,AB是直径,过点B作BC垂直于AB,连接CO.若AD‖OC交⊙O于点D.求证:CD是⊙O的切线.

拓展训练

13.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,P是边AD上一点(除端点外)，过三点A，B,P作⊙O.

(1)指出圆心O的位置；

(2)当AP=3时,判断CD与⊙O的位置关系;

(3)当CD与⊙O相切时,求BC被⊙O截得的弦长.