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摘要
良好的学习动机在外语学习中起着举足轻重的作用，虽然如今对于外语学习动机的研究已经很普遍了，但对于艺术生这一群体的研究成果还相对较少，而艺术生的英语基础大多相对较为薄弱，对英语学习的兴趣不高，从而导致了英语学习动机不强。因此，如何激发高中艺术生的英语学习动机这一问题亟待解决。本文通过问卷调查与个人访谈法对固原市第一中学高二年级两个艺术班共138名学生的英语学习动机进行了调查研究，发现固原一中高二年级大部分艺术类学生的英语水平与学习动机均低于平均水平，艺术生中的大多数对学习英语缺乏兴趣以及他们学习英语是为了通过高考，得到父母和老师的奖励或避免他们的惩罚等外部动机。针对以上存在的问题，
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