九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气备课资料教案(新版)新.pdfVIP

第二单元我们周围的空气课题1空气

1.空气的组成(见下表):

空气成

氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质

分

体积分

78%21%0.94%0.03%0.03%

数

2.纯净物与混合物:纯净物只由一种物质组成,有固定的组成和性质;混合物由两种或两种以上

的物质组成,没有固定的组成和性质。

3.氧气、氮气和稀有气体的用途:(1)氧气:供给呼吸、支持燃烧。(2)氮气:化工原料、保护气、

制冷剂、防腐剂。(3)稀有气体:保护气、电光源。

4.空气的污染和防治:空气中的污染物主要是有害气体(二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等)和

烟尘,可通过加强大气质量监测、使用清洁能源、大力植树造林等措施来保护空气。

知识点1:空气中氧气含量的测定实验

实验设计实验目的:利用燃烧法测定空气中氧气的含量。

实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内的压强减小,在大气压的

作用下使水进入容器,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。

实验用品:集气瓶、燃烧匙、双孔橡皮塞、导气管、烧杯、弹簧夹、乳胶管、红磷、水。(装置

如图所示):

1

实验步骤:(1)集气瓶内装入少量水,并做好标记,将标记以上部分的容积均分成五等份,并用橡

皮筋做上标记。(2)连接装置并检查装置的气密性。(3)将弹簧夹夹紧乳胶管,然后点燃燃烧匙内的红

磷,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。(4)等红磷燃烧停止,装置冷却,白烟消失后再打开弹簧夹读

数。

分析论证实验现象:红磷燃烧,有大量白烟生成;冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进

入集气瓶,进入的水的体积约占集气瓶内原空气总体积的1/5。

[实验分析与结论]红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体,反应的文字表达式为:红磷+

氧气五氧化二磷。五氧化二磷固体极易溶于水,且红磷燃烧消耗了集气瓶内空气中的氧气,

使集气瓶内气压减小,冷却后打开弹簧夹,在大气压的作用下,烧杯内的水进入集气瓶中,进入集气瓶

中水的体积即是集气瓶内被消耗的氧气的体积,由此证明空气中氧气约占空气总体积的1/5。

误差分析1.该实验红磷要足量,燃烧时才能比较完全地消耗瓶内空气中的氧气,如果红磷的

量不足,则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。

2.装置的气密性要良好,否则当集气瓶内氧气耗尽时,瓶内压强减小,瓶外空气会进入集气瓶内,

导致进入集气瓶内水的体积减小,从而测得氧气的体积分数偏小。

3.装置冷却至室温后才能打开弹簧夹,因为温度较高时,气体压强较大,使进入集气瓶内水的体

积减小,引起测量结果偏低。

4.导气管内要事先装满水,否则燃烧冷却后,进入的水有一部分存在于导管中,进入集气瓶内水

的体积减小,测量结果偏低。

5.弹簧夹要夹紧,否则红磷燃烧时空气从导管口逸出,装置冷却后进入集气瓶内水的体积就会

增加,使测量结果偏高。

6.点燃红磷后,要将燃烧匙迅速伸入集气瓶中,否则空气会从瓶口逸出,装置冷却后进入集气瓶

内水的体积就会增加,使测量结果偏高。

实验点拨1.不能用木炭、硫、铁丝等物质代替红磷,因为木炭和硫的燃烧产物是气体,不能使

瓶中气体的压强发生改变,而铁只在纯氧气中才能燃烧,在空气中不能燃烧。

2.集气瓶内加少量水是为了溶解吸收红磷燃烧后生成的白色固体——五氧化二磷。

【例】在“测定空气中氧气含量”的实验中,小华设计了如图所示的实验装置。请回答下列

问题:

1

(1)点燃燃烧匙内足量的红磷后立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。红磷燃烧的现象

是。反应的文字表达式:。

(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹