新北师大版一年级下册《品德与生活》全册教案.docx

第一单元新学期,你好

单元目的：

1、共享寒假生活中的开心体验。

2、理解和感受春节的饿传统文化风俗。

3、满怀盼望和信念迎接新学期。

单元内容：

由三个主题活动组成：

主题一寒假生活沟通会

主题二春节知多少

主题三新的学期新的我

主题一寒假生活沟通会

活动目的：

1、回忆、沟通、共享寒假生活常常，重温丰富多彩的寒假生活。

2、初步养成良好的生活习惯和意识。

3、进一步开展在寒假中学到的技能。

活动过程：

一、寒假生活我是这样过的——回忆

1、自由发言说说自己每天做的事。

2、小组沟通寒假中自己的，家里的事，或互相传看照片、物品等。

3、全班观看“电视〞，各组派1~2人去“电视〞上讲故事。

二、假期生活大家怎样过的——调查统计

1、“站队〞嬉戏。

2、依据统计，引导儿童探讨哪些生活习惯不利于安康。

3、针对“睡懒觉〞等影响新学期学习的状况，引导儿童探讨怎样变更不良习惯，遵守日常学校生活标准。

三、心情箱——共享

1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到快乐或苦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。

2、击鼓传花。

主题二春节知多少

活动目的：

1、重温春节生活的开心体验。

2、理解过的风俗习惯，感受春节的传统文化。

3、滚心别人并主动表达对别人劳动的感谢之恩。

活动过程：

一、我们班的新桔祥物

1、用提问的方式引出活动主题：今是什么？你们怎么知道的？

2、引导儿童把搜集的有生肖标记的春节挂饰、明信片等展示出来。

3、让儿童探讨怎样设计桔祥物。

二、春节学问知多少

1、请儿童分组为竞猜大赛搜集有关春节的学问问题。

2、评奖

三、辛苦了，春节里不休息的叔叔阿姨

1、春节里有哪些人没有和家人团聚，没有休息？

2、统计：哪些同学的家人过还不上班？

3、想一想，讲一讲：还有哪些人过还在上班，不能及家人团聚？

四、爱心慰问——表达

1、探讨表达心愿的方法。

2、亲自动手制作小礼物。

3、慰问春节坚持工作的人。

主题三新的学期新的我

活动目的：

1、感受新学期的变更。

2、学习有方案地支配自己的生活，形成主动的自我期盼。

3、能选择合适自己的方式提示、督促自己的行为。

活动过程：

一、分组找寻新变更——发觉

1、学生自由组合，视察老师、校园、师生、书籍等个方面的变更。

2、组织“我的发觉〞汇报会，小组选代表进展汇报。

二、谈谈自己的准备——畅想

1、画一画、写一写自己想做的事，自己准备改正的坏习惯等。

2、小组沟通。

三、帮自己实现愿望的方法——自我提示

1、探讨：怎样自我提示、督促自己实现愿望？

2、自己设计各种方法。

3、向大家介绍自己的方法。

四、进步展示太——表现

1、全班同学共同设计“我的愿望〞的墙报。

2、每个同学把自己的愿望贴杂器墙报上展示出来，大家互相督促，开展并记录自己和其他同学的进步。

第二单元春天来了

单元目的：

1、体验春天的美感，热爱春天的大自然。

2、理解春天的季节特征及其人们生活的关系。

3、可以创建性地表达对于春天的相识和情感。

单元内容：

由四个主题活动组成：

主题一春天在哪里

主题二我们播种春天

主题三和春风在一起玩

主题四春天的盛会

主题一春天在哪里

活动目的：

1、视察春天的变更，理解春天的特点。

2、充分感受春天的美，体验春天带来的开心。

3、增加爱护植物、爱护自然环境的意识。

活动过程：

一、谈话引题

天河公园到了，让我们一起找找，看看公园的春天在哪里。

二、分组活动

1、儿童自由分组，分头找寻春天。

2、老师巡察视察，记录儿童的行为。]

三、春天动物集会

1、启发儿童结合自己的视察和经验说一说春天里动物的活动。

2、