《第3课 认识媒体类型》学历案-小学信息技术浙教版23三年级下册.pdfVIP

《认识媒体类型》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课学习主题为“认识媒体类型”。在这个主题下，学生将了

解不同媒体类型的基本概念、特点及其在日常生活中的应用。通

过学习，学生将能够分辨并正确使用常见的媒体类型，理解媒体

在信息传递和交流中的重要性。

二、学习目标

1.知识与技能目标：了解不同媒体类型的基本概念及特点；

能识别并区分文字、图片、音频、视频等常见媒体类型。

2.过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，学会使用不同

媒体类型进行简单的信息表达和交流。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣和好

奇心，增强学生对媒体类型的正确认识和使用意识。

三、评价任务

1.课堂互动评价：在课堂学习中，通过提问和小组讨论，评

价学生对不同媒体类型的理解程度。

2.实践操作评价：学生实际操作中，能正确选择和使用媒体

类型进行简单的信息表达和交流。

3.作业评价：布置相关作业，评价学生对媒体类型知识的掌

握情况及应用能力。

四、学习过程

1.导入新课：通过展示不同媒体类型的实例（如文字、图片、

音频、视频等），引导学生谈论它们的区别和用途，从而引出本

课学习主题。

2.新课学习：

-讲解不同媒体类型的基本概念及特点，包括文字的表述功

能、图片的视觉传达、音频的听觉效果和视频的多媒体表现等。

-通过实例分析，让学生了解各种媒体类型在日常生活中的

应用场景。

-引导学生进行小组讨论，分享自己使用不同媒体类型的经

验和感受。

3.实践操作：

-提供实际任务，如制作一份简单的电子小报或PPT，要求

学生选择合适的媒体类型进行表达和交流。

-学生动手操作，教师巡视指导，及时纠正学生在使用媒体

类型时的错误。

五、检测与作业

1.课堂检测：通过小测验或课堂表现，检测学生对不同媒体

类型的理解程度和应用能力。

2.作业布置：布置相关作业，如让学生回家后选择一个主题，

使用所学媒体类型制作一份简单的多媒体作品（如电子小报或简

单动画）。

3.作业评价：教师根据学生提交的作业进行评价，了解学生

对媒体类型知识的掌握情况及应用能力。

六、学后反思

1.教师反思：教师在课后对本次课程进行反思，总结教学效

果和不足之处，为改进教学提供依据。

2.学生反思：引导学生对本次课程进行反思，总结所学知识

和技能，思考自己在实践操作中的不足和需要改进的地方。

通过本次课程的学习，希望能够让学生们更好地理解并掌握

媒体类型的知识，提高他们的信息素养和媒体素养，为他们今后

更好地使用信息技术打下坚实的基础。

综上所述，本次“小学信息技术课程《认识媒体类型》学历案”

的六个部分内容涵盖了学习主题、学习目标、评价任务、学习过

程、检测与作业以及学后反思。通过这样的教学设计，旨在让学

生在掌握知识的同时，提高他们的实践能力和情感态度，培养他

们对信息技术的兴趣和好奇心。同时，通过评价任务和作业的布

置，了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。最后，通过教

师和学生双方的反思，不断优化教学策略，提高教学效果。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课的学习主题为“认识媒体类型”，重点学习不同的媒体类

型及其在日常生活中的应用，进一步拓宽学生对媒体的理解，培

养学生对媒体使用的意识和能力。

二、学习目标

1.知识与技能：学生能够认识并了解常见的媒体类型，包括

文字、图片、音频、视频等，并能简单区分不同类型媒体的特点

和用途。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实际操作，学生能够掌握

媒体类型的基本知识和基本操作技能。

3.情感态度与价值观：培养学生对媒体的正确使用态度，提

高学生对媒体的认识，激发学生对信息技术学习的热情和兴趣。

三、评价任务

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、

合作能力以及回答问题的情况。

2.作品评价：学生完成一个简单的媒体作品，如制作一个图

文并茂的电子小报或录制一个简单的音频故事，评价其作品是否

符合学习目标要求。

3.课后作业评价：布置与学习主题相关的课后作业