全市教学大比武活动方案范文(真题11篇) .pdfVIP

全市教学大比武活动方案范文（通用11篇）

全市教学大比武活动方案范文（通用11篇）

全市教学大比武活动方案范文（通用11篇）1

一、指导思想

为了活跃我校教学教研气氛，进一步强化师资队伍建设，扎实推

进课堂教学改革，以新课堂达标理念（三六五智慧高效课堂、备教学

评一致性）为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，探求

“优质高效”的新型课堂，鼓励青年教师练就扎实的教学基本功，不

断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，培养、造就我校优秀师

资，建设一支结构合理、社会满意的青年教师队伍，全面提升学校的

教学质量。经研究决定在我校青年教师中开展教学比武活动。

二、活动主题

锤炼基本功，站稳新课堂

三、活动目的

（一）提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课

堂教学的效率。

（二）培养、造就我校优秀师资，建设一支学校课堂教学相适应

的、结构合理的青年教师队伍。

四、参赛对象

参赛对象为20xx年秋季学期入职以来的所有青年教师（面向所有

学科、含在编教师）

五、活动内容

1、教学比武。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主

要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，

对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过

程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识

功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、

教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

2、学历案编写。所有参赛教师需上交讲授课时学历案，格式参照

区教体局下发的指向课标的学历案设计。

3、公示存档。遵循公开、公正、公平原则，本次活动的讲课教师

名单、讲课内容、参赛图片、评分表等内容公示存档。

六、活动安排

活动采取分学科讲授完整课的形式，分组织发动、全员练兵、校

内比武、总结表彰五个阶段。

（一）组织发动阶段（20xx年11月15-28日）

组织参赛教师认真学习活动方案，统一思想，提高认识，明确目

标和任务，积极投入到活动中来。

（二）全员练兵阶段（20xx年11月29日—12月5日）

分校区、分级部开展课堂教学比武初赛。其中西校区七八年级以

级部为活动单位，每学科推举一名优胜者参与校内大比武；北校区和

东校区中学部、小学部以校区为单位每学科推举一名优胜者参与校内

大比武。

要求：1各参赛单位认真组织全员练兵活动，注意积累过程性资料，

要本着公开、公正、公平的原则，在全员参与的基础上，推选出能代

表各学科最高水平的选手。

2、依托“青蓝工程”师徒结对平台，以教研组为中心发挥集体智

慧，助推青年教师成长，帮助青年教师呈现出高质量、高水平的精彩

课堂。

（三）校内比武及总结表彰阶段（20xx年12月6日-12月10日）

在东校区报告厅举行校内比武决赛。对于课堂教学和学历案评比

中成绩突出的青年老师进行表彰，并通过答辩、研讨会等多种形式为

其他教师提供学习的平台，以达到共同成长、共同提高的目的。

七、评比内容

（一）课堂教学比武70%

（二）学历案编写30%

八、评比办法及奖项设置

（一）本次课堂教学比武活动的评委主要由学校领导、教务处、

教师发展中心成员及学科带头人组成，各评委听课后给参赛教师打分，

最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。

（二）比赛的教学内容、班级由参赛者根据教学进度和所教班级

确定。

（三）本次比赛设一、二、三等奖若干名，根据参赛人数再具体

确定。

九、活动要求

（一）教学校长为本次活动第一责任人，认真组织全组教师参与

活动，充分发挥集体智慧，对参赛者进行指导。

（二）比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭

能力、教学的科学性，充分体现课堂教学改革的精神。参赛教师要有

学历案、课后反思，并做好课件，报教师发展中心存档。

（三）各参赛老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身

业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、

展示自我。

（四）未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，

从自己身上找不足，在比照中有所得益。