外研版（2024）七年级上册英语 Unit 1 A New Start Developing Ideas 作业设计（表格式）.docxVIP

课题

外研版七年级上册Unit1ANewStartDevelopingIdeas作业设计

一、作业目标

1.?巩固学生在课堂上所学的听力技巧和语言知识，提高学生的听力理解能力。

2.?强化学生对本单元重点词汇、句型的运用，提升语言表达能力。

3.?培养学生合作学习和解决问题的能力，增强学习的自主性。

4.?引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合语言运用能力。

二、作业内容

（一）基础巩固

1.?再次听课本中的听力材料，模仿录音中的语音语调进行跟读，录制一段自己的朗读音频并发送给老师。

2.?背诵并默写本单元重点单词和短语，如“new?start”“developing?ideas”“poster”“table”等，家长签字确认。

（二）能力提升

1.?听一篇与校园生活相关的英语短文（老师提供），回答以下问题：

?What?activities?does?the?speaker?mention?

?How?does?the?speaker?feel?about?the?new?school?year?

?What?are?the?speakers?plans?for?this?term?

完成后将答案写在作业本上。

2.?根据课堂上完成的“Listen?again?and?complete?the?poster”的内容，自己设计一份关于校园活动的海报，要求用英语标注活动名称、时间、地点等关键信息。

（三）拓展应用

1.?以“Problems?and?Advice?in?School?Life”为题，写一篇?80?词左右的短文。内容包括自己在学习或生活中遇到的问题，以及向同学或老师寻求的建议。

2.?与同学组成小组，进行角色扮演。假设其中一人在学习计划方面遇到了困难，如时间管理不好、科目成绩不理想等，另一人给出合理的建议。对话结束后，将对话内容整理成文字记录下来。

三、作业形式

1.?书面作业：包括单词默写、问题回答、短文写作等，要求书写工整、规范。

2.?口头作业：如朗读音频的录制、角色扮演的对话，培养学生的口语表达能力。

3.?实践作业：设计海报，将英语学习与实际操作相结合，提高学生的综合能力。

四、作业时间安排

1.?基础巩固作业建议在课后当天完成，预计用时?20?分钟。

2.?能力提升作业可在第二天完成，预计用时?30?分钟。

3.?拓展应用作业在周末完成，预计用时?40?分钟。

五、作业评价

1.?教师评价

?对书面作业进行批改，指出错误并给予正确示范，根据完成情况给予等级评价（A、B、C?等）。

?认真聆听学生的朗读音频，对语音语调、流利程度进行评价和指导。

?仔细阅读学生的短文写作和对话记录，关注语言表达的准确性和逻辑性，给出具体的评语和建议。

2.?学生自评

?学生对照参考答案，自行检查书面作业中的错误，并进行订正。

?反思自己在口语表达和写作过程中遇到的问题，总结经验教训。

3.?同伴互评

?小组内同学互相交换海报，评价设计的创意和英语表达的准确性。

?互相阅读对方的短文和对话记录，提出修改意见和建议。

七、注意事项

1.?作业难度要适中，既要有基础知识的巩固，又要有一定的拓展和提升，以满足不同层次学生的需求。

2.?注重作业的趣味性和实践性，让学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣和成就感。

3.?鼓励学生积极参与作业评价，培养学生的自我评价和相互评价能力，促进学生的共同进步。