《现代仪器分析技术》课程教学大纲.docx

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《现代仪器分析技术》教学大纲

课程编号英文名称:ModernInstrumentalAnalysisTechnology

学分:1.5

学时:总学时32学时,其中理论16学时,实践16学时

先修课程:高等数学、工程基础化学、纺织材料学、纺织化学、大学物理、大学物理实验

课程类别:专业拓展课程

授课对象:纺织工程专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第6学期

一、课程描述和目标

《现代仪器分析技术》是为纺织工程专业学生开设的专业拓展选修课程之一,课程主要讲授光谱、色谱、热分析等的基本理论、研究方法及相关仪器的组成结构及工作原理,并适当介绍现代仪器分析发展中的新动态和新方法。其任务是使学生进一步理解各种分析仪器的基本原理、仪器结构、使用方法和应用技术,为后继课程的学习及相关工作打下坚实的基础。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:理解各种分析仪器的原理和有关概念;掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象;明确光谱分析、色谱分析和热分析的应用领域;了解现代仪器发展中呈现出的新动态、新方法。

课程目标2:掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法,重点掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响;通过各种现代仪器分析实验,具有仪器分析、理论计算和实验设计的能力。

课程目标3:针对科研与生产中的实际问题,具备选用特定需求的分析仪器,具有分析问题、解决问题和实际应用分析仪器的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

5-1.了解纺织工程专业领域常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性。

课程目标1

0.40

5-2.能够选择和使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对纺织工程领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

课程目标2

0.40

5-3.能够针对具体的对象,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测纺织工程专业问题,并能够分析其局限性。

课程目标3

0.20

三、教学内容、基本要求与学时分配

(一)理论教学

序号

教学内容

教学要求

学时

教学方式

对应课程目标

1

紫外吸收光谱分析

基本要求:了解分子吸收光谱;掌握紫外吸收光谱与分子结构的关系;掌握紫外及可见光分光光度计,了解其结构与主要部件;了解特点和应用(有机化合物的鉴定、定量测定)。

重点:紫外吸收光谱与分子结构的关系;紫外及可见光分光光度计的结构与主要部件。

难点:紫外吸收光谱特点和应用(有机化合物的鉴定、定量测定)。

德育要求:通过说明传统的化学分析方法存在耗时、费力、费钱,试剂消耗量大、结果不准确等缺陷,说明技术创新在科学中的重要性,帮助学生树立创新意识和创新精神。

2

集中讲授

课程目标1、2

2

红外吸收光谱分析

基本要求:掌握红外吸收光谱的基本原理;掌握红外吸收光谱的产生条件,了解分子振动的方程式及形式;掌握官能团的特征频率,熟悉影响基团频率位移的因素;熟悉红外光谱仪,掌握傅里叶变换红外光谱仪的使用方法;熟悉样品的处理,掌握定性及结构分析,了解定量分析。

重点:红外吸收光谱的基本原理;红外吸收光谱的产生条件,分子振动的方程式及形式;官能团的特征频率,影响基团频率位移的因素。

难点:傅里叶变换红外光谱仪的使用方法;定性及结构分析。

德育要求:通过介绍红外光谱仪器的发展历程,明技术创新在科学中的重要性,帮助学生树立创新意识和创新精神。

4

集中讲授

课程目标1、2

3

气相色谱法

基本要求:了解气相色谱法的分类,掌握气相色谱法的流出曲线及基本原理;熟悉气相色谱的流程,掌握气相色谱分析的理论基础;熟悉载体、固定相等的选择,掌握柱温等操作条件选择;了解热导、氢焰、电子俘获等气相色谱检测器,并且了解这些检测器的特性;熟悉保留值法定性分析,掌握保留指数法;了解归一化法,掌握内标法和外标法。

重点:气相色谱法的流出曲线及基本原理;气相色谱的流程,气相色谱分析的理论基础;载体、固定相等的选择,柱温等操作条件选择。

难点:利用归一化法、内标法和外标法进行定性与定量分析。

德育要求:通过气相色谱相关仪器的发展历程介绍,强调科学技术现代化和物质现代化。

4

集中讲授

课程目标1、2

4

高效液相色谱法

基本要求:了解高效液相色谱法的特点;了解高效液相色谱法中的液液分配色谱、液固色谱和离子对色谱,掌握离子交换色谱,熟悉离子色谱和空间排阻色谱;熟悉高效液相色谱仪;掌握高效液相色谱分离类型的选择,熟悉高效液相色谱法的应用。

重点:高效液相色谱法中的液液分配色谱、液固色谱和离子对色谱,离子交换色谱,离子色谱和空间排阻色谱。

难点:高效液相色谱仪的特点;高效液相色谱分离类型的选择,高效液相色谱法的应用。

德育要求:通过介绍液相色谱检测仪器的升级换

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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