中班-手绘风筝—美术课件.pptxVIP

手绘风筝

教学目标1、造型练习：根据孩子本身的喜好自由创作。2、色彩练习：综合练习。3、综合练习：了解风筝的起源和发展，欣赏各种风筝，感受中国传统文化。

教学准备空白风筝、水粉颜料或丙烯颜料、画笔等。

教学导入风筝是由古代中国人发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。风筝，是在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。深受人们喜爱。有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶。在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。

图片欣赏

教学示范

教学示范

课堂总结课堂表现：纪律方面、积极主动性方面课堂内容：本堂课主要以风筝为画纸，发挥孩子们的想象力，自由创作。课程中利用图片让孩子们欣赏了各种风筝，讲述了风筝的历史，拓展了知识面。点评作品

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放