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2024年六年级数学知识点总结

一、整数

1.整数的概念及表示法

2.整数的比较与大小

3.整数的加减法

4.整数的乘除法

5.整数的混合运算

二、分数

1.分数的概念与表示法

2.分数的大小比较

3.分数的加减法和乘除法

4.分数的化简与约分

5.分数的混合运算

三、小数

1.小数的概念与表示法

2.小数的大小比较

3.小数的加减法和乘除法

4.小数的化简与约分

5.小数的混合运算

四、数的整体性

1.数的整体性的概念与应用

2.数的整体性的运算规律

3.数字阶梯的应用

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4.数的整体性的混合运算

五、面积与体积

1.面积的认识与计算

2.体积的认识与计算

3.面积与体积的运算与应用

六、代数初步

1.代数的概念与代数式的认识

2.代数式的展开与因式分解

3.代数式的运算规则

4.代数式的解读与应用

七、图形的认识

1.二维图形的辨认与性质

2.三维图形的辨认与性质

3.二维和三维图形的变换

八、数据的收集与表示

1.数据的收集与整理

2.数据的图形表示

3.数据的分析与应用

九、时间与巡回

1.时间的认识与计算

2.24小时制与12小时制的转换

3.巡回的概念与计算

十、应用题解决

1.将数学知识应用于实际问题的解决

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2.分析和解决实际问题的能力

以上是____年六年级数学知识点的总结，希望能对你的学习有所

帮助。

2024年六年级数学知识点总结（2）

小学六年级数学下册知识点：负数

1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负

数，知道0既不是正数也不是负数。

2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与

生活的密切联系。

3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

4.像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。

-3/8读作负八分之三。

16，200，3/8，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”

号，也可以省去“+”号。

+6.3读作正六点三。

0既不是正数，也不是负数。

5.16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏

度，表示零下16℃

6.如果2000表示存入____元，那么-500表示支出了____元。向

东走3m记作+3，向西4m记作-4。

7.在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。

0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负

数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。

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负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8-6。

比：

两个数相除又叫两个数的比。比号前面的数叫比的前项，比号后

面的数叫比的后项。

比值：

比的前项除以后项的商，叫做比值。

比的性质：

比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（零除外），比值不

变。

比例：

表示两个比相等的式子叫做比例。a：b=c：d或

比例的性质：

两个外项积等于两个内项积（交叉相乘），ad=bc。

正比例：

若A扩大或缩小几倍，B也扩大或缩小几倍（AB的商不变时），

则A与B成正比。

反比例：

若A扩大或缩小几倍，B也缩小或扩大几倍（AB的积不变时），

则A与B成反比。

比例尺：

图上距离与实际距离的比叫做比例尺。

按比例分配：

把几个数按一定比例分成几份，叫按比例分配。

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学生需要在课堂上做好笔记，用来记录老师讲课重点、补充难

题、听课心得等内容，方