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导学案
《3、认识算盘》
学科：数学年级：二年级主备人：
【学习目标】
1．认识算盘了解算盘各部分的名称；
2．经历用算盘数数和记数的过程，会读、写算盘上的数；
3．了解算盘的发展史，体会我国悠久的文化历史和古代劳动人民的创造性，增强民
族自豪感。
【教学重点】
认识算盘。
【教学难点】
会用算盘数数和记数。
【课时安排】一课时
【学习过程】
一、认识算盘
1、早在1000多年前，中国就发明了算盘，算盘的作用主要体现在记数和计算两个方面。
2、通过观察教材34页例题4，认识算盘各部分的名称。
3、算盘的记数方法。
（1）算盘上的每一档代表一个（）。
（2）记数时要先确定哪一档作为个位，然后依次是（）位，百位，千位……如下图
所示：
千百十个
1/3
（3）记数时，要把算珠靠梁才表示算盘上有数，算珠都靠框时，表示算盘上没有数。
（4）每一档的一个下珠表示1，一个上珠表示5，如下图所示：
千百十个千百十个表示（）
表示（）
二、读、写算盘上的数。
千百十个千百十个千百个
（）（）（）
【课堂检测】
1、把相同的数连起来。
千百十个千百十个千百十个
307639540
2、看图写数、读数。
千百十个千百十个千百十个
2/3
写作：写作：写作：
读作：读作：读作：
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有
创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句
3/3
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