2024年最新教科版一年级科学下册全册教案 .pdfVIP

2024年最新教科版一年级科学下册全册教案

一、教学内容

1.第1章：春天来了

1.1植物发芽了

1.2春天里的动物

1.3春天的天气

2.第2章：我们周围的材料

2.1不同的材料

2.2材料的性质和用途

2.3爱护材料

3.第3章：水

3.1水的来源

3.2水的性质

3.3水的用途和保护

二、教学目标

1.让学生了解春天的特点，认识春天里的植物和动物，学会观察

春天的天气变化。

2.培养学生对不同材料的认识，了解材料的性质和用途，教育学

生爱护材料。

3.使学生了解水的来源、性质、用途和保护，培养节约用水、爱

护水资源的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：

春天的天气变化特点

材料的性质和用途

水的性质和保护

2.教学重点：

春天里的植物和动物

识别不同材料

水的用途和保护

四、教具与学具准备

1.教具：

植物标本、动物图片、天气图卡

不同材料的样品

水实验器材、水资源保护宣传册

2.学具：

观察记录表、画笔、画纸

感官盒、放大镜

节水标语制作材料

五、教学过程

1.导入：

通过实践活动，让学生感受春天的到来，引发学生对春天主

题的兴趣。

2.新课导入：

利用植物标本、动物图片等教具，引导学生学习春天里的植

物和动物。

通过天气图卡，让学生认识春天的天气变化。

3.例题讲解：

讲解植物发芽、动物活动、天气变化等例题，帮助学生掌握

春天的特点。

通过实物展示、讲解，让学生认识不同材料，了解其性质和

用途。

举例说明水的性质、用途和保护，引导学生培养节约用水、

爱护水资源的意识。

4.随堂练习：

设计观察春天植物、动物、天气的练习题，巩固所学知识。

让学生动手实验，感受材料的性质，提高实践能力。

开展节水活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。

六、板书设计

1.春天的特点

植物发芽

动物活动

天气变化

2.不同的材料

材料：木材、金属、塑料、玻璃等

性质：硬度、透明度、导电性等

用途：家具、建筑材料、生活用品等

3.水的性质和保护

水的来源

水的性质：无色、无味、无臭、液态等

水的用途：饮用、灌溉、发电等

水的保护：节约用水、防止污染等

七、作业设计

1.作业题目：

观察春天里的植物和动物，记录下来。

收集不同材料，了解其性质和用途。

设计节水标语，宣传节约用水。

2.答案：

春天的植物和动物观察记录表。

不同材料性质和用途的介绍。

节水标语设计。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

关注学生的学习情况，了解学生的掌握程度，针对性地进行

辅导。

2.拓展延伸：

开展春天主题的实践活动，如春游、植树等。

组织学生参观工厂、博物馆等，了解不同材料的生产和应用。

开展节水实践活动，提高学生爱护水资源的意识。

重点和难点解析

1.教学内容的涵盖范围和深度。

2.教学目标的具体性和可衡量性。

3.教学难点和重点的识别与处理。

4.教具与学具的选择