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小班语言春娃娃教案

小班语言春娃娃教案1

活动目标：

1．理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周围的花草树木、小动

物都会发生的变化。

2．愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。

活动准备：PPT、《春娃娃》图画书

活动过程：

一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣

1.出示春娃娃师:春天到了，春娃娃醒了，他要去串门了。

提问：什么叫串门？

小结：“串门”就是去客人家做客，聊天。

2.猜猜春娃娃会去找谁串门呢？

二、故事《春娃娃》——欣赏故事，了解大意

1．布谷鸟提问:调皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃

娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）

小结:春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。

2．柳树提问:春娃娃做了什么，让柳树姐姐的短发变成了长发，越

变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。）

小结:春姑娘梳着柳树姐姐的头发，柳树姐姐的头发变长了。

3．桃树提问:猜猜春娃娃还会去谁的家？春娃娃又是怎么把它叫醒

呢？

师：请你们也来做做美丽的小花，让春娃娃吹着，绽开美丽的花朵。

（教师做春娃娃来吹，引导幼儿开小花，看看谁的小花开得最漂亮。）

小结:春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。

4．你喜欢春娃娃嘛？为什么？

小结:春娃娃，真可爱，她轻轻地叫，轻轻地梳，轻轻地吹，哇！

柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌！

三、完整欣赏故事，找找其他的春天——充分感受春天的变化

1．完整倾听故事师:春娃娃一共去了几个朋友的家？我们再一起来

看一看、听一听。

2．幼儿和教师一起扮演春娃娃，找春天师:你们想不想做春娃娃，

去其他春天的朋友家里做客呢？那请你们和老师一起，做做春娃娃，我

们去操场上，用好听的话，把其他春天的朋友叫醒吧。

3．请幼儿用好听的话叫醒（小花、小草、小树叶……）

小结:春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了，春天变得更加漂亮了。

活动反思：

《春娃娃》充满着温馨的情感色调,春娃娃调皮可爱的形象让人眼

前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐的

头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声歌

唱,迎接春天的来到。这篇虽然没有跌宕起伏的情节,但“春娃娃”以其

细腻的情感基调,如同山泉缓缓流淌,向我们展现了春天的优美画镜。

时间是一切财富中最宝贵的财富。简单易用轻享办公

小班语言春娃娃教案2

活动目标：

1、欣赏故事，在看看讲讲中感受春天花草树木的变化，喜欢春天。

2、体验明显的季节特征。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

情景表演：春娃娃、春娃娃故事录音，课件、场景：小花园

活动过程：

一、激发兴趣

宝宝们现在是什么季节呀？（春天）

对呀，春天来了，春娃娃出来玩了，我们和春娃娃打个招呼吧。

师：春娃娃本领大，她跑到哪里，哪里就会有变化，我们来看看她

的朋友们发生了哪些变化吧？

二、看看讲讲

（一）完整欣赏（看一看表演）

情景表演：春娃娃

小结：春娃娃让春天变得真美呀！

（二）分段理解（听一听故事）

1、布谷鸟唱歌

__重点提问：春娃娃来到了谁的家？春娃娃来到了布谷鸟家，她会

怎么说呢？

__播放PPT布谷鸟唱歌，请小朋友们听一听布谷鸟的叫声。

小结：春天真美呀，小鸟都出来唱歌了。

2、柳树发芽了

__重点提问：春娃娃又来到谁的家？春娃娃会帮柳树姐姐做什么事

情呢？柳树的头发有什么变化吗？

__播放PPT柳树发芽，请小朋友们看看柳树发芽的动画，一起来给

柳树姐姐梳梳头。

小结：春天真美呀，树木都发芽了，树叶变绿变长了。

3、桃树开花了

__重点提问：这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐

干嘛呀？

__播放PPT桃花开放，请小朋友们看看桃花开放的视频。

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