《劳动经济学》课程教学大纲.docx

《劳动经济学》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BR057

课程名称（COURSETITLE）

劳动经济学

课程性质（COURSECHARACTER）

专业必修课

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

32

先修课程（PRE-COURSE）

管理学原理、微观经济学、宏观经济学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

人力资源管理

课程简介：

《劳动经济学》是人力资源管理学专业的专业必修课程。

本课程的主要目的是使学生比较系统地掌握劳动经济学基本概念和基本原理，以及分析问题、解决问题的基本方法，使学生在已经掌握的经济学基本理论基础之上，分析对于劳动力这种特殊资源的利用、开发的机制和原理，使学生能够从微观和宏观层面，用实证和规范的研究方法，对劳动力市场的运行机理、人力资本投资理论、工资和就业、劳动关系等相关的问题进行定量或定性的分析。通过本课程的教学，让学生逐步了解劳动经济理论在现实中的应用以及在不同环境下的变化，同时要布置适量的思考题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

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二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.了解劳动经济学的产生背景，理解劳动经济学的研究对象、研究方法、研究特点及与其他学科的关系。

2．系统地掌握劳动经济学的基本概念和基本原理，以及分析问题、解决问题的基本方法。

3．在已经掌握的经济学基本理论基础之上，分析对于劳动力这种特殊资源的利用、开发的机制和原理。

4．使学生能够从微观和宏观层面，用实证和规范的研究方法，对劳动力市场的运行机理、人力资本投资理论、工资和就业、劳动关系等相关的问题进行定量或定性的分析。

5.了解国情、了解学科前沿，激扬爱国爱家乡的赤子情怀，提升参与创新实践热情和自主学习力度。

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课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

毕业

要求2

毕业要求指标点2.2

H

H

H

H

毕业

要求4

毕业要求指标点4.1

M

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M

毕业要求指标点4.3

L

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M

毕业

要求5

毕业要求指标点5.1

M

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L

毕业要求指标点5.3

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H

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M

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三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

导言

课程目标1、5

劳动经济学研究对象、劳动经济学研究方法、劳动经济学的研究特点、劳动经济学与其他学科的关系

学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够理解理解劳动经济学研究对象、研究方法与研究特点。

教学方法：课堂讲授、课堂讨论、案例教学；

教学手段：多媒体课件、传统教学。

理论

2课时

课程思政元素：科学精神、探索精神、爱国主义情怀等；

课程思政教学内容设计：劳动经济学研究研究特点介绍，让学生知道目前该学科研究的主要特点和前沿知识，了解中国国情，同时激扬学生爱国爱家乡的赤子情怀。

劳动力需求

课程目标2

劳动力与劳动力需求、企业劳动力需求行为、资本积累与长期劳动力需求、劳动力需求弹性、技术进步与劳动力需求

1.通过课堂讲授、学生自主学习、知识梳理等活动，掌握需求、需求弹性相关概念；

2.通过课程讲授、案例研究、研讨等学习活动的训练，掌握劳动时间和劳动强度的差别抽象掉的前提下考察有关劳动力需求的各方面问题。

教学方法：课堂讲授、课堂讨论、案例教学；

教学手段：多媒体课件、传统教学。

理论

4课时

劳动力供给

课程目标2，5

劳动力供给的定义、人口与劳动力供给、劳动力供给与劳动力供给曲线、市场劳动力供给曲线

1.通过课堂讲授、学生自主学习、知识梳理等活动，能够了解劳动力、劳动力需求相关概念；掌握从人口与劳动力供给、劳动力参与率、劳动力供给曲线、劳动力供给弹性、劳动供给时间选择等几个方面考察劳动力的供给；

2.通过课程讲授、案例研究、研讨等学习活动的训练，理解劳动力供给的原理。

教学方法：课堂讲授、课堂讨论、案例教学；

教学手段：多媒体课件、传统教学。

理论

4课时

劳动力市场均衡与内部劳动力市场

课程目标2、3

均衡的基本含义、劳动力市场的均衡、劳动力市场均衡的意义、劳动力市场的非均衡

1.通过课堂讲授、学生自主学习、知识梳理等活动，能够理解是劳动力市场均衡与内部劳动力市场的相关概念。

2.2.通过课程讲授、案例研究、研讨等学习活动的训练，掌握是讨论在劳动力市场中的劳动力供求之间的均衡与非均衡，内部劳动力市场在调整劳动力供求方面的作用与运行机理。

教学方法：课堂讲授、课堂讨论、案例教学、辅助视频；

教学手段：多媒体课件、传统教学。

理论

4课时

生命周期与劳动参与决策

课程目标2、3、5

生命周期的变化、就业与就学的决策、结婚、育儿决策