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浙美版三年级美术下册全册教案

小学美术第六册教材分析及教学计划

本册教材分析：

浙美版第6册实验教材的编写，以国家一系列有关教改的为指针、依

据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构

建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人性

单元结构为基本特征和美术教材新体系。

本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和

实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，

选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计题。全册共有1，分为

时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六

个单元，内容涵盖造型#8226;表现、设计#8226;应用、欣赏#8226;

评述、综合#8226;探索4个学习领域，其中造型#8226;表现和设计

#8226;应用占有较大比重，欣赏#8226;评述有专题欣赏，但大多随

堂教学，因而均分配在各之中。

本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则

排列的。渐进关系如下：“造型#8226;表现”内容安排一般为：欣赏

→观察写生或记忆画→制作或想象画；“设计#8226;应用”内容安排

一般为欣赏→分析→局部设计→整体设计。

本册单元及节教学内容中，人教学内容也有一定的递进关系，如：《家

乡的桥》一中按欣赏了解家乡古代的桥→现代的桥→未的桥。

本册单元及节教学内容除递进关系之外，也有并列的内容，如《家乡

的桥》与《新老厨房》、《我的喜怒哀乐》与《幽默大师》、《照猫画虎》

与《我爱大熊猫》等。因此，教师在安排教学时，序可以根据季节、

学校及学生的实际情况而做一定的调整。

序号题教学目标重点、难点

1首页图版

(1时)1以强烈的视觉形式展示青铜工艺品，使学生获得一种视觉上

的体验，并进一步直观地了解青铜工艺的造型特色与艺术价值。

2使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖

国优秀的传统化的美好情感。重点：启发观察记忆重点，激发记忆

的积极性。

难点：经过记忆思考后的创造性表现。

2家乡的桥

(2时)1了解有关桥的相关化，欣赏桥的美丽。

2了解桥的基本结构和形状，通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教

育。

3培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。

重点：启发观察记忆重点，激发记忆的积极性。

难点：经过记忆思考后的创造性表现。

3新老厨房

(1时)1通过观察新老厨房的变迁，切实地感受时代新貌，激发热爱

生活的情感。

2通过画画家中现在的厨房或想象中的未厨房，进一步提高观察能力、

绘画表现能力和创新能力。重点：观察厨房、用自己喜欢的绘画形

式表现厨房。

难点：表现出厨房的细节。（特别是厨房中常用的物品。）

4设计小板报

(2时)1了解板报的基本组成要素，感受不同板报的特点和作用。

2学习简单的板报版面设计，提高学生处理信息资和学以致用的能力。

3培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。教学重点：尝试用不

同形式表现人物的表情神态。

教学难点：人物表情的主要特征的把握与夸张表现。

我的喜怒哀乐

(1时)1了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法表现人物

的不同神态。

2欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情

的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。

3尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和审美经验。重点：

创作自己喜欢的漫画作品。

难点：创作的作品有一定的表现力和创意。

6幽默大师

(2时)1欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。

2学习漫画夸张的表现手法，能根据自己或同学的面部特征，或某一

个主题画一些有趣的漫画像，培养学生对生活的初步概括力及创造能

力。

3培养学生以幽默的心态对待生活，从而使自己的生活变得富有情趣。

重点：创作自己喜欢的漫画作品。

难点：创作的作品有一定的表现力和创意。

7灯彩辉映

(2时)1了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。

2学习制作彩灯的方法，能利用各种材料制作彩灯，在制作过程中培

养学生的制作技巧及综合能力。

3培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品质。重

点：利用各种材料制作彩灯。

难点：巧妙利用各种材料，使彩灯更漂亮、更有吸引力。

8杂技表演

(2时)1能用黏土或橡皮泥塑出一个表演杂技的人。

2通过欣赏中外杂技,提高学生的民族自豪感；通过练习与创作，提高

学生对立体造型的审美认识和泥塑