《高职英语阅读教学中的元认知策略训练实证研究》.docxVIP

《高职英语阅读教学中的元认知策略训练实证研究》

一、引言

在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。高职英语阅读教学是培养学生英语应用能力的重要环节。然而，传统的英语阅读教学方法往往侧重于语言知识的传授，而忽视了学生的元认知策略训练。元认知策略是指学生在学习过程中对自己的认知过程及结果进行主动监控、评估和调整的策略。本文旨在探讨高职英语阅读教学中元认知策略训练的实证研究，以提升学生的学习效果和自主学习能力。

二、研究目的与意义

本研究旨在探究元认知策略训练在高职英语阅读教学中的应用效果，以期提高学生的学习成绩、阅读理解能力和自主学习能力。同时，通过实证研究为高职英