2024年北师大版八年级数学上册的教学计划(五篇) .pdfVIP

北师大版八年级数学上册的教学计划

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条

理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充

分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向同行请教

各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的

课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老

师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

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在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识

到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激

发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。这

样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求

知上来。使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们

学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后

进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，

在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学

习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣

和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留

在应试教育的层次上，为此，在教学工作中要注意学生能力的培养，

把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了

思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各

种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风，继续发扬“师徒结对”“同伴互助”的合作交流

学习模式

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我所教的两个班中有一部分同学上课的时候不认真，不能专心听

讲，课后也不能认真作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这

样就严重影响了成绩的提高。为此，狠抓学风，在班级里提倡一种认

真、求实的学风，狠狠“奖励”抄袭作业的行为，同时，积极性开展

了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

北师大版八年级数学上册的教学计划（二）

一、指导思想

二、学情分析

从学生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占

百分之十，而学困生接近百分之四十。大部分同学的数学成绩不理

想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以

今年的教学任务较重。所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，

对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个

别辅导

二、在教学过程中抓住以下几个环节

1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。

新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学

习效率是所有数学老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方

向。加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取

每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目

标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识

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的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上

出实效，让每位学生愉悦的获得新知。

2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践

新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节