教师赛课活动主持词.docx

教师赛课活动主持词

老师赛课活动主持词1

各位老师大家下午好！今日我们分别听了XX老师和XX老师的课，信任我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的.原则，在此进行听、评课活动。盼望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

本次活动分为两个环节，分别是“第一授课老师说课——其次老师评课、集体争论”。

首先，我们请两位授课老师说说自己的授课思路和授课后的感悟、反思。

感谢两位老师精彩的发言。也感谢你们细心预备了这堂展现课。

下面进行本次活动的其次项老师评课，集体争论。请各位老师各抒己见，乐观评课，踊跃谈论，我们根据座次依次进行。感谢各位老师乐观评课，热忱争论。

最终，再次感谢各位老师深化浅出、生动详细的发言，给了学校听评课活动主持稿我们很好的引领，让我们深受启发。针对这两堂展现课，我们仔细反思，进一步修改，总结阅历，弥补不足，努力推动教育教学向着创新方向、特色方向进展。我们的听评课活动到此结束。感谢大家！

老师赛课活动主持词2

各位老师、同学们，大家上午好！

在座的大部老师都参与了“导学案”的编写，详细如何使用，对于老师们来说，还是一件新奇事儿。为了让老师们在使用“导学案”的过程中，更具有时效性，所以，今日在这里进行“导学案观摩课”活动。

城关中学，在赵校长的主持下，有一部分老师领先行动，使用导学案教学已经半个学期。在使用导学案方面，有了肯定的阅历积累。今日我们请来了城关中学的xxx老师和周慧杰老师为大家作课，题目是“二元一次方程组”。同一节课，由不同的老师在同一个场合上，这叫“同课异构”。

这两位老师，有着丰富的教学阅历，在“导学案”的使用方面，都有自己的理解和思想，课堂教学颇受同学的欢迎，教学成果优异！

今日的时间支配是，任老师上第一节课，周老师上其次节课，然后课间休息；之后，由两位作课老师分别就“使用导学案上课”谈淡自己的体会和感悟；之后，由教研室的马老师就这两节课分发点评；之后，由赵校长讲“使用导学案的建议及留意事项”；最终，由我县教研室的何主任作总结。会议大约到十一点半结束。

为了保证会议顺当进行，提出几点要求：

1、请关闭通讯工具

2、请不要吸烟

3、请不要随便走动

4、请仔细听讲

下边，就让我们以热闹的掌声欢迎任老师为我们作课！

结束语：

听了以上老师的讲课与评课以及赵校长和何主任的讲话，盼望老师们回去后，肯定要认真研读“导学案”，进行二次备课。可以对“导学案”进行修改和整合，使用时肯定要注入自己的教学思想，体现出访用“导学案”的敏捷性。

请大家再次为讲、评课的老师和领导鼓掌！由于，他们为本次活动付出了劳动，贡献了才智；也请为我们自己鼓鼓掌！由于，我们在这里已经坚持了三个小时的时间，要听，要看，要记，要思索，还要提出问题。在座的老师们真的辛苦了！我建议，咱们以后也要学会给自己鼓掌！

其实，老师们对教学改革都是一腔热血，十足干劲。但是，苦于无路，心生傍徨。导学案的编制为大家供应了一种思路，一种方法；它解放了老师们的思想，放开了同学的手脚，放飞了同学的思维。让同学去预习，去思索，去想象，去展现，去体验胜利的喜悦！

我记得有这样几句话很好：“预习催生自信，自信繁衍胜利，胜利激活欢乐！”让同学们在欢乐的学习中生活，在欢乐的生活中学习，让欢乐伴随着同学们一起成长。请信任，当放飞同学的思维时，就会消失许多想不到。想不到我的同学这么聪慧，想不到我的同学思维这么敏捷，想不到我的同学解题方法这么多，想不到我的同学……许很多多想不到的背后，不仅会消失惊喜！还会消失奇迹！

最终，庆贺老师们在教改的道路上稳步前进！

老师赛课活动主持词3

敬重的各位领导，数学组的全体老师们大家下午好！今日，首先感谢皮主任，周二其次节为我们展现了一节数学公开课——《复式条形统计图》。下面就请皮主任谈谈这节课的设想与教后感。

皮主任将自己对教材独特的理解和思索进行了详尽的阐述。

听了了皮主任的课，大家确定会有许多感受，盼望大家能畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的挨次进行评课，请大家畅所欲言。

首先有请六班级组的代表的老师评课。

感谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具