人教版八年级上册第三单元作业题教学设计(1).docxVIP

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人教版八年级上册第三单元作业题教学设计

Teachingdesignofunit3assignmentofGrade8Volume1ofPEP

编订

编订:JinTaiCollege

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人教版八年级上册第三单元作业题教学设计

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

[单元温馨提示]

同学们，当你学完本单元的时候，老师相信你已经喜欢上了我国传统的建筑、园林等祖国的优秀文化，完全被准确、周密的说明文的语言所吸引。那么，就请拿起手中的笔，写下你的肺腑之言吧！

语基检测站[不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。看看你积累了多少？]

1.给句中的加点字注音，并改正句中的错别字。

他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的应衬，讲究近景远景的层次。

①轩榭②错别字为，改为。

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2.说明文是客观地说明，阐明的一种文体。常见的说明顺序有三种：、和。说明文的结构一般有和两种。

3.指出下列各句使用的说明方法。

（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。()

（2）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”()

（3）石拱桥的桥洞成弧形就像虹。()

（4）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。()

4.“桥是放大的一条板凳”——茅以升如是说。是啊，桥很简单。不过，桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。（至少两句）

5.读下列语句，写出你的理解。

俄国作家列夫?托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”

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美文赏读苑[与美文相伴，可以提升人的境界，驻足于优美的文字中，你定会有如沐春风的享受，引起你对自然、社会、人生的特殊感悟。]

阅读下面的文段,回答文后的问题。

（一）

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘苦要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不

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心里想着口里说着“如在画图中”的。

6．为什么说“苏州园林是我国各地园林的标本”？

7．苏州园林的共同特点是什么？

8．苏州园林的特点设计者们是从哪几方面来体现的？

9．用词准确是本段语言的特点，试举例说明。

10．请把你家乡的公园或桥梁的特点向大家介绍一下（百字左右即可）。

（二）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄 ,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，

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还可以增加桥洞的过水量，减轻