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初中物理学习兴趣调查报告

初中物理学习兴趣调查报告

初中物理学习兴趣调查报告

陕西师范大学远程教育学院

调查报告

题目关于中学物理学习兴趣得调查报告

姓名郭晋慧

学号145

专业物理学

批次/层次132

指导教师王较过

学习中心山西财经大学

工作单位山西清徐县徐沟镇中

陕西师范大学远程教育学院专业实践情况上报表

学习中心名称：

山西财经大学

时间：2015年2月

姓名

郭晋慧

性别

男

学号

145

批次

132

层次

专科起点本科

专业

物理学

职业

教师

工作单位

清徐县徐沟镇初级中学校

实习单位

清徐县徐沟镇初级中学校

实习时间

2015年2月

实习内容

关于中学物理学习兴趣得调查

实习单位评语

在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好得完成领导交给得各项任务。人际关系方面能够很好得团结同事，受到了单位同事得一致好。

单位盖章

2015年7月5日

填表说明：所有毕业生必须认真填写此表得各项内容，实习单位自行选择，可以就是本人现在得工作单位也可以就是其她单位，但就是实习内容必须与自己得专业相符。凡工作一年以上得教师只需单位填写评语后盖章即可，不用填写实习得各项内容。

陕西师范大学远程教育学院社会调查报告表

学习中心名称：山西财经大学

时间：2015年2月

姓名

郭晋慧

性别

男

学号

145

批次

132

层次

专科起点

专业

物理学

职业

教师

工作单位

清徐县徐沟镇初级中学校

社会调查报告名称

关于中学物理学习兴趣得调查

社会调查范围

山西清徐县徐沟镇中学生物理学习兴趣

社会调查报告内容简述

为了研究中学生学习物理得兴趣，从而提高教学效果与质量，提高学生得物理学习能力，我们对九年级学生对物理得学习兴趣、对物理学习得态度以及学生学习物理得特点等情况进行了抽样调查。

社会调查结果

中学生物理学习情况不容乐观。目前，多数初中生仍停留在教师所要求与布置得带有一定强制性得学习状态，学习得被动性较强，深受应试教育得影响，她们主动学习与探究知识很不够，还没有掌握独立学习得学习方法与养成良好得学习习惯。教师有必要对学生进行学法上得具体指导，引导学生寻求合适得学习方法。

教师评语（此栏由批改教师填写）

等级：教师签字：

填表说明：所有学员必须认真填写此表，认真进行调查报告得写作。调查报告得内容、范围必须与自己得专业相一致。调查报告得字数在1500字以上。此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习中心。

关于中学物理学习兴趣得调查报告

一、前言

随着课程改革得不断升入，物理学科得学习也出现一些新得问题，由于农村物理教学缺乏实验器材，教师与学生都不重视实验，导致了学生观察能力与实验操作能力得欠缺，尤其就是后进学生缺乏基本实验技能训练，不会正确使用基本仪器，不会自己动手设计实验报告，导致学习成绩落后，对物理学习不感兴趣，不愿意学习物理。相当一部分学生发现上课听得懂，可就是成绩上不去，久而久之逐渐得对物理学习失去了兴趣。为此,本文从非智力因素之一——学生物理学习兴趣着手,尝试做一项基础性工作——中学生物理学习兴趣得调查研究。本研究以教育心理学与物理学习理论等为理论依据,在总结前人有关物理学习兴趣成果得基础上,设置了一份学生问卷调查，对整个九年级得学生学习物理得兴趣、学生得动手实验能力做调查分析，通过对兴趣得理论分析与研究,结合中学生物理学习得实际,科学地分析找出原因，使今后得教育教学工作更有针对性，并探索培养中学生物理学习兴趣得策略。qCedMjt。ZsV6G4p。

二、调查时间、地点、对象、方法

2015年4月，在徐沟镇中学九年级学生中进行抽样问卷调查，共发放问卷240份，共收回有效问卷198份，问卷答题客观上反映了目前中学生学习物理得客观现状，由于采取抽样调查，具有一定得代表性。ECu3ta4。2l63cMd。

3、调查目标

1）、初中生物理学习兴趣得现状了解。

2）、初中生在物理学习方面得特点。

4、调查结果统计

表1物理学习兴趣情况归类

类别

性别

一直感兴趣

过去感兴趣

现在不感兴趣

过去不感兴趣

现在感兴