2024年-外研社五年级英语上册Module 7 知识清单.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Module7

一、核心词汇

1.名词:show(电视或广播)节目presenter(电视或广播节目的)主持人fire火灾,失火firefighter消防队员hotdog热狗sausage香肠

2.形容词:useful有用的blind失明的,瞎的deaf失聪的,聋的kind友好的,善意的,体贴的

3.代词:her她

4.动词:hear听到

二、拓展词汇

1.短语:alot许多,大量

2.表示歉意的句子:I??msorry.我很抱歉。

三、核心句型

1.Thisdoghelpshim.这只狗帮助他。

解读:help在这里作及物动词,意为“帮助”,可以直接接宾语,接人称代词时要用其宾格形式。常用的结构有“helpsb.(to)dosth.”和“helpsb.withsth.”,这里的to可以省略,其中with后面接名词,这两种结构均意为“帮助某人做某事”。

举一反三:Wecanhelpher.我们可以帮助她。

Ioftenhelpmymother(to)dothehousework.我经常帮助我的妈妈做家务。

Ioftenhelpmymotherwiththehousework.我经常帮助我的妈妈做家务。

拓展:help作名词,意为“帮助”,是不可数名词。

Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。

2.MaomaoandXiaoyongcanswim.毛毛和小勇都会游泳。

解读:can为情态动词,意为“会”,用在句中表示某人有能力做某事。

举一反三:Icanfinishmyhomework.我可以完成我的家庭作业。

Icansingsongs.我会唱歌。

四、了解句型

1.Hecan??tsee.他看不见。

解读:此句是一个表达某人不能做某事的句型,情态动词can后面要用动词原形。

2.Theycandoalot.它们能做很多(事)。

解读:此句是一个描述某人能做某事的句子。情态动词can后面要用动词原形。

3.Dogsareveryuseful.狗是非常有用的。

解读:此句是一个表达某物非常有用的句型。

五、开拓眼界

怎样培养狗狗的能力

能力培养的三个阶段:

第一阶段:培养狗狗对口令和手势形成基本的条件反射。

第二阶段:在第一阶段的基础上,使条件反射进一步复杂化,直到能力的养成。也就是要将与某一能力有关的动作相互联系起来,如在培养“前来”这一能力的初期,只要求狗狗听到口令就来到训练员跟前即可。但在本阶段应进一步要求狗狗来到跟前后,必须靠在训练员的左侧坐下,同时还要求狗狗的行动迅速准确。

第三阶段:在复杂的环境下巩固(提高)狗狗的能力,使之在有引诱刺激的环境下,仍能顺利地做出完整动作。