幼儿园小班教案《给柳树姐姐梳头》含反思 .pdfVIP

活动目标：

1.学习把线条从头画到底与点小点的方式。

2.初步学习用棉签作画。

3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4.能展开丰硕的想象，斗胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动难点：

学会把线条画到底，不交叉和画小点

活动预备:

柳树照片一张，柳树背景画一张，棉签，水彩颜料，调色盘，

活动进程：

一、熟悉柳树引发爱好

1.师：宝宝们，你们明白这是一棵树是什么树吗？幼：(柳树)

2.师：对了，它是一棵柳树。柳树姐姐长了一头漂亮的头发。柳树姐姐的辫子是什么样的

啊？幼：（长长的）师：柳树的姐姐的枝条上长了什么啊？幼：（叶子）

3.师：春天到了，柳树姐姐的枝条越长越长，枝条上都长出了嫩嫩的新芽，春风吹来柳树

姐姐的辫子在风中飘来飘去的，可漂亮了！可是呀，风吹呀吹呀把柳树姐姐的头发都给吹

乱了。宝宝们，咱们来帮忙柳树姐姐把他的头发梳一疏，梳梳通，好不行？

二、教师示范、尝试操作

1.师：今天咱们请来了一名新朋友，咱们来看一看他是谁？幼：（棉签，他的小脑袋上有

一小点棉花）。咱们就用棉签宝宝来当做梳子，帮忙柳树姐姐来梳梳头！

2.师：可是呀，棉签宝宝是个超级顽皮的宝宝。想要它好好听话的来帮忙柳树姐姐梳头的

话，咱们就要学会一个口令，如此棉签宝宝就会乖乖听话，好好地来帮忙柳树姐姐疏通头

发了。宝宝们要好好听清楚，记住那个口令哦。咱们来请棉签宝宝，先请他喝喝水，然后

站站好，鞠个躬，预备好，棉签宝宝要开始走路了，起步走，走到底。棉签宝宝必然要一

口气走到底。万万不能够半路停下来。

3.重复口令，两遍。让幼儿伸出手指随着教师一路来画一画。画第二，第三根的时候强调

头发从头顶上长起不能交叉，不能从中间开始画，一下画到底

4.柳树姐姐的头发疏通了，树叶高兴的发芽了！快乐的在树上跳起了舞，点上小点，长出

了很多很多漂亮的小叶子~1,2,3，跳一跳。1,2,3，跳一跳。

5.好了，此刻我帮柳树姐姐把一边头发都疏通了，不能够拿小手再去碰他啊？你们学会了

吗？

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1.给小孩分发材料，尝试作画。

2.提清要依照口令来作画，画到底，不交叉，点上漂亮的小叶子。

3.柳树姐姐看到自己的头发又变得顺顺的，很快乐，超级的感激咱们宝宝的帮忙呢！

活动反思：

在美术活动中，油画棒再也不是单一的创作材料。因此我选择棉签和颜料的方式来画柳条、

柳叶。让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材适合幼儿年龄特点和进展水平

在教学进程中，能及时发觉幼儿所需，并及时引导，帮忙解决。对能力较强的幼儿及时引

导再创作，并依照自己的意愿填画喜爱的事物，进展幼儿的想象力、制造力，给幼儿无穷

的进展空间。

总之，在活动中幼儿的爱好较高，大部份能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时

指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发觉个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完

成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。