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家园共育教研目标小班下学期

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家园共育教研目标小班下学期

小班下学期家园共育教研目标

小班幼儿的特点是具有好奇心、好胜心、好强心，并且有一定的行为标准，再加上年龄比较小，知识经验有限，在主题活动“动物、我的一家、有趣的五官”家园共育大环境中，根据主题活动的内容和幼儿的能力水平，教师和家长相互配合，相互支持，促进幼儿在活动中学习，在活动中得到体验，具体实施的教研目标：

一、培养幼儿探索科学的兴趣

通过家园共同收集“动物有趣的声音”、“动物饲养场的图片”、“各种动物玩具”等材料，和幼儿共同布置墙饰“动物朋友”、“我的一家”、“动物的世界”等。幼儿观察自己熟悉的动物，进一步了解其习性和特点，并且产生了解各种动植物的兴趣。老师及时把与主题有关的卫生、健康、保健知识，采用图片、视频展示、小故事等形式对幼儿进行讲解；家长通过照片、绘画作品、文字交流等形式适时适度对幼儿进行讲解，激发幼儿对周围事物及环境的兴趣，并从中发现问题、解决问题。同时老师还要通过和家长进行交流，从而为幼儿创设安全、健康、温馨的家庭环境。

二、教师与家长相互配合，促进幼儿自理能力的培养

首先让家长明白培养孩子生活自理能力的重要性。现在的孩子大多是独生子女，四个大人围着一个孩子转，对孩子的要求也是百依百顺，这样就养成了孩子的一些不良习惯：什么都想要最好的；吃饭要大人喂，玩具要别人让玩等等。因此有些孩子养成了任性的习惯，这样对孩子的身心发展都是不利的。因此我们要培养孩子良好的行为习惯和自理能力，让孩子自己学会吃饭、穿衣、睡觉等日常生活的本领，并且逐步让孩子学会自己照顾自己。其次让家长明白培养孩子生活自理能力是需要一个过程的。有些家长望子成龙心切，孩子力所能及的事情也要求孩子去做。但吃饭的时候要他像大人一样拿着筷子自己吃，他吃得很慢很慢；有的孩子衣服叠不好、系不好领扣；有的甚至睡觉都不会脱衣服。有的家长为了让孩子做得更好些就一古脑儿包办了。我们要求家长有足够的耐心和信心，放手让孩子自己去做。在幼儿园里我们老师也教给孩子一些生活小技巧，如：系扣子、叠被子、穿鞋子等。当孩子有进步时家长要及时给予鼓励和肯定。这样孩子就会更有信心去尝试、探索新技能。最后在幼儿园里我们开展“我会自己……”等活动让幼儿把自己的本领展示给家长看，让孩子体验成功和快乐。

三、培养幼儿良好的行为习惯

小班幼儿喜欢看动画片，并且有样学样。针对这一特点我们利用课件“狼来了”、“小花猫学本领”故事视频让幼儿了解不诚实和偷懒的行为是大家不喜欢的。通过“大手牵小手”等环节让幼儿知道相互帮助和关心他人的道理。我们还会请家长给幼儿购买一些益智类的玩具如：七巧板、拼图等培养幼儿的思维能力和创造力；在家教指导中开展“我长大了”等主题活动培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。通过家园共同教育孩子“把玩具玩好再玩”、“不要争抢玩具”、“玩具玩完送回去”等等。

总之通过家园共同参与活动培养幼儿探索科学的兴趣；培养幼儿良好的行为习惯和自理能力；培养幼儿积极探索、爱思考的习惯；促进幼儿身心健康发展。

四、开展丰富多彩的活动

在教育教学活动中根据主题活动的内容和幼儿的能力水平我们会适时开展丰富多彩的活动。如：认识常见的小动物（动物运动会）等等。并且我们会在每个主题的最后一周布置亲子互动作业。让家长在家庭中因地制宜地引导幼儿进行探索活动，让孩子在家庭中也体验做小助手的感觉。如：帮助妈妈洗洗自己的小衣服；帮助爸爸整理书桌等等。通过这些活动不仅让幼儿学会一些生活小技能而且也让孩子体验到劳动的快乐。

总之通过家园共育教研活动不仅促进幼儿的发展而且也促进家长的发展。在今后的工作中我们将继续作好家园共育工作让家长真正成为幼儿园的工作伙伴，促进幼儿园各项活动的开展和提高教育成果的优劣起着举足轻重的作用。相信在今后的工作中我们会更好地合作，为孩子们创造更好更宽松的发展环境。

家园共育教研目标小班下学期

一、幼儿发展目标

家园共育是幼儿教育的一个重要方面，对于促进幼儿的全面健康发展具有重要的作用。小班下学期，家园共育的目标应该以培养幼儿良好的生活习惯、提高幼儿的自我保护意识和能力、增强幼儿的社交能力等方面为主。

二、家长参与的措施

为了实现上述目标，我们需要家长积极参与，采取以下措施：

1.建立家园联系册，及时反馈幼儿在园和在家的表现。我们将为每位幼儿准备一本家园联系册，记录幼儿在园期间的表现和行为，包括生活习惯、学习情况、社交能力等方面。同时，我们也希望家长能够及时反馈幼儿在家的情况，以便我们更好地了解幼儿的发展状况，调整教育策略。

2.定期组织家长会和家长开放日活动，加强家长与教师的沟通和合作。我们将定期组织家长会和家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，同时也可以让家长了解我们的教育理念和教学方法。通过沟通和合