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家访案例幼儿园大班教案

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家访案例幼儿园大班教案

家访案例幼儿园大班教案

一、家访目的：

1.进一步了解孩子在家的学习、家庭教育情况以及在园表现的家园共育经验，发现问题，寻找家园有效结合点。

2.通过家访，让老师了解幼儿在家的情况，有针对性地做好家长工作，进一步促进幼儿发展。

3.通过家访，增进教师、家长与孩子之间的亲情关系，树立幼儿自信心。

二、家访时间：XXXX年XX月XX日下午。

三、家访对象：中班X名幼儿

四、家访老师：XX、XX老师

五、家访过程与效果：

在家访过程中，教师与家长的谈话随意一些，就像一家人一样，聊聊孩子的家庭生活、学习习惯等，教师从家长那儿了解到一些对孩子有针对性的建议和帮助，针对孩子不同的表现，给予不同的鼓励和学习方法指导。家长也从教师那儿了解到了孩子的更大进步、发展的方向。由于平时孩子在家多数是老人照顾的比较多，父母的教育作用没有充分的发挥。因此家长也会从老师这儿了解到了家庭教育的重要性，教师不再是在孩子出现问题时才来关心，而是由以前的“火冒三丈”到现在“润物细无声”的教育方式。家长也希望老师多和孩子沟通，对孩子多些关心，多表扬孩子的进步，也委婉地提出了一些建议。在交谈中母亲一直面带微笑，认真的听教师的讲话并积极的给予回应。而教师更多的是关心孩子的方方面面并微笑的于家长交谈。在这个过程中让我们感觉到幼儿园教育工作是需要家园携手合作才能促进孩子更好地发展！具体每个孩子家访情况如下：

（一）对幼儿王X的家访：

王X是一个性格内向的男孩子，不善言语。在自由活动时，王X一直一个人坐在自己的位置上静静地看书，我主动邀请他到老师这儿看书，他只轻轻地说了一句“我不看了好吗？”显得有些胆怯。针对这男孩内向的性格特点，老师与他妈妈进行了交流，提醒家长多带孩子多参加集体活动，让他在集体活动中锻炼自己大胆自信的个性。同时表扬了他的一些表现情况，让家长和孩子都有信心在以后的生活中表现得更好。家访后王X的妈妈表示非常感谢老师对孩子的关心和帮助，她一定会积极配合老师做好孩子的教育工作。

（二）对幼儿李X的家访：

李X小朋友特别调皮，注意力也不集中，针对这种情况，我与家长进行了交流。首先肯定了孩子的优点，表扬他聪明勇敢。接着从孩子上课不认真听讲、注意力不集中引导到家长教育孩子的误区：一味的严厉斥责孩子只会让孩子束手无策。我向家长介绍了培养孩子注意力集中的方法：

1.给孩子一个安静的学习环境；2.规定孩子学习的时间；3.给孩子明确的学习任务……我还与李X一起完成了一项小任务——翻开数概念：学习分类游戏板，我请他一边数一边分一边观察这些图形有哪些特点：有圆形、三角形、正方形和长方形等图形；而且这些图形可以双层叠加等等。而此时他也不安分地在纸上认真地涂画着玩开了，并不时向我这边张望看着我做小任务的过程知道他已经非常想参与了但还必须要听我口述来完成这个任务以此慢慢培养他认真听讲的习惯事后我想这一点对于培养他的注意力也会有一定的促进作用吧。与此同时我和李X的妈妈也达成了共识：在以后的日子里要积极配合老师的工作要求，共同督促孩子养成好习惯。

（三）对幼儿XX的家访：

XX小朋友特别喜欢听故事和看书。在幼儿园里表现不错。但是自理能力差些吃饭还要老师喂。于是我表扬了XX小朋友在幼儿园的表现并希望家长继续加强教育。对于他的自理能力差的问题建议家长在家多指导他帮助他完成一些力所能及的事情如：自己穿脱衣服叠被子等以此慢慢培养他生活自理能力。家长也表示非常感谢老师对孩子的关心和帮助会积极配合老师的工作争取多抽时间陪陪孩子做一些游戏等帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。

总之在与家长的交流中了解到孩子的一些特点针对不同个性的孩子采取不同方式进行引导教育其优点也不断得到发挥。我想只要家园联合起来孩子的各方面会取得更大的进步！相信通过我们的共同努力会促进孩子更好地发展！

六、对家访的反思

经过此次的家访活动让我们更加深入地了解了孩子们在家中的情况以及他们的家庭教育情况这样也对我们平时的工作提出了更高的要求要多与家长交流沟通同时也让家长了解到孩子在幼儿园的一些基本情况使家长能够放心地工作在家园共同努力下促进孩子更好地发展！在家访中我们也收获了许多经验但也有许多不足有待提高在以后的工作中要继续学习不断进步！

家园互动是一个永恒的话题也是

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一、活动目标

1.了解幼儿在家庭中的一些表现，从而对幼儿有更全面的了解。

2.培养家长配合老师工作的意识。

二、活动准备

1.提前与家长沟通，说明本次家访的目的。

2.准备幼儿在园的优秀表现，以供家访时与家长分享。

三、活动过程

1.自我介绍，说明来意。第一，向家长们表达我们此次家访的来意和目的，并