沪教版牛津英语 双减分层作业设计案例 四年级上 Unit 10 Around my ho.pdfVIP

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Unit10Aroundmy

单元名称课题Period1节次第一课时

home

作业类型作业内容9设计意图和题目来源

一、给下面的单词排序,注意字母的大小写和标点符号。

1.parkhomeisayournearthere(?)意图:学生在新授课阶段

已掌握所有生词以及句

型,此题加强学生英文句

子的规范书写,强化字母

2.anythereshopsarenearhomeyour(?)

大小写与标点符号的使用

规则。

3.parkismybehindthereahome(.)

来源:新编

二、看图,完成下面的单词。

意图:学生在新授课阶段

基础性已经了解了词语的“音、

作业形、义”,此题进一步帮

(必做)助学生了解单词的构成,

r__st__rantp__ks_perm__ket帮助他们记单词,夯实基

础。

来源:新编

sch__lsh_pstr__t

三、看图,读一读,填空完成对话。意图:学生在新授课阶段

已掌握所有生词以及句

型,此题复习相关单元重

点日常用语的用法,夯实

基础,加深理解。

来源:选自《知识与能力

训练》P52。

拓展性一、读一读下面的句子错在哪里了?圈出来,并在后面的横线上面意图:学生在课堂上已经

作业写出正确的答案。

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