家长学校案例分析反思报告总结.docxVIP

家长学校案例分析反思报告总结

PAGE2

家长学校案例分析反思报告总结

家长学校案例分析反思报告总结

家长学校工作是指导、组织家长履行教育孩子的过程，是以家庭教育为研究主体，研究家庭教育有效途径、方法和策咯的系统工程。经过与学校联系共同关注学生成长的过程，我们对开展家长学校活动有了一定的认识和理解。为此，我们应做好以下几点总结：

一、要突出家长学校的培训内容

家长学校是提高家长素质和家教质量的重要途径，家长学校工作是一项科学性、系统性、连续性、创造性的工程。我们根据家长的年龄、职业、文化程度，家庭状况、子女多寡等情况，为了培养家长具有一定的品德修养、教育水平和能力、创设良好的家庭教育环境，帮助家长树立正确的家庭教育观念，教给正确的教育思想、正确的教育方法以及教育子女的艺术。所以我们设定了家长学校的培训内容为：

1.宣传国家教育方针、政策、法规等。让家长了解教育新形势，了解素质教育的内涵，了解新课程改革及其意义，了解家庭教育在素质教育中的重要作用等。

2.传授家庭教育的基本知识，让家长明确不同年龄段孩子的生理及心理特点，科学地构建家庭环境，进行环境育人。

3.介绍一些先进家庭教育的经验，给家长提供选择的家庭教育的范例。

4.对有困难的家长提供指导和服务。

二、要规范家长学校的管理过程

我们主要做了以下几项工作：

1.建立组织机构。包括校务委员会、讲师团成员、各年级的家委会成员等。明确工作职责，制订工作计划，并组织实施。

2.健全各项制度。如学习制度、会议制度、评比制度等。通过这些制度的建立和执行，使家长学校逐步走上了制度化、规范化的轨道。

3.定期举办讲座。我们采取集中培训和分班培训相结合的办法，聘请有关家教专家、教子有方的家长和学校老师为家长授课。通过讲座，使家长进一步明确现代家庭教育的导向，增强科学育儿观念。

4.做好常规工作。我们设置家教园地栏、发放家教小报、征求家长意见等，不断总结并推广家教经验。

5.办好家长学校。根据不同年级段孩子的特点开展各类主题班（队）会活动；定期组织各类活动观摩，使家长充分了解学校教育，同时加强家长与老师的交流与联系。

6.我们通过家长学校这一有效的渠道，及时宣传党和国家有关教育的方针、政策、法律和法规。同时引导帮助家长树立正确的家庭教育观，掌握正确的教育思想和方法。从而使家庭教育和学校教育同步进行，提高了教育的效果。

三、要加强家校联系的实效性

要提高家长学校的培训质量，必须注重家校联系的实效性。因为家校之间的联系沟通总是能给家长及时的提醒和帮助，尤其是孩子们表现欠佳时更能发挥其功效。于是我校在家校联系方面做了一些尝试：

1.定期发放素质报告书并做好记录。及时向家长反馈孩子在校学习表现情况，肯定成绩，指出不足，提出教育建议等。

2.定期组织各种活动观摩或交流会等，如：开办好班级开放日，组织新生家长观摩孩子的学习情况及老师的课堂教学；老师经常到宿舍看望慰问孩子与家长及时交流谈心；个别家长的电话预约接孩子等等与家长面对面的交流沟通等等都促进和保障了孩子的健康成长。这些看似琐碎的事，却是保障班级家园步调一致的重要工作。通过这些活动可以增进家校联系，促进班级工作的顺利进行，取得良好的效果。

3.充分利用好学校网站上家长留言薄或电话进行个别交流沟通工作。通过这些交流能及时了解孩子的最新动态和思想动向，以及家长的意见和建议等对我们改进工作有极大帮助。

总之，在开展家长学校活动的过程中，我们始终坚持一切为了孩子的主导思想，本着对每个孩子负责到底的精神，认真按照上级教育部门和学校的统一要求去做，认真总结开展活动的得与失，及时做好宣传工作，及时调整改进工作策略，以利于家长学校更好地发展。

家长学校案例分析反思报告总结

一、引言

近年来，家长学校越来越受到社会各界的关注，它是学校和家长之间沟通的桥梁，有助于促进学生的全面发展。然而，在实践中，家长学校也存在一些问题和挑战，需要我们深入分析和反思。本文将对一些典型的案例进行深入剖析，以期为家长学校的未来发展提供有益的启示。

二、案例分析

1.学生A：学习困难，家庭环境不良

学生A的家长忙于工作，疏于对孩子的关注和教育。孩子在学校表现不佳，学习成绩落后，行为习惯也存在问题。经过调查，发现家庭环境不良是导致孩子学习困难的主要原因之一。

2.学生B：家庭教育观念冲突

学生B的父母在教育观念上存在分歧，母亲注重孩子的智力发展，而父亲则更注重品德教育。双方在教育方式上存在较大差异，导致孩子无所适从。

3.学生C：家校沟通不畅，导致教育资源浪费

学生C的家长与学校缺乏有效的沟通，对学校的教育理念和教学安排不了解，导致家庭教育资源与学校教育资源错配