2024年-人教版一年级数学上册第4课时 十几加、减一位数练习课.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《十几加、减一位数练习课》导学案

学习目标

1、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。

2、鼓励学生能够用多种算法进行计算，培养学生的求异思维能力。

重点：能够熟练掌握自己喜欢的计算方法，并能够运用这种方法进行计算。

难点：能用多种方法进行计算。

导学流程

一、创设情景

在一个美丽的大森林里，一天早上，二只松鼠提着一个篮子上山采松果，松鼠妈妈采了14个，松鼠宝宝采了3个，然后就一起高高兴兴地回家去了。

(学生看图，然后让学生根据图意编一个小故事，比一比，看谁编的故事最有趣)

1、指名编故事。

2、有谁能提出有关的数学问题。(先同桌互相说，然后再指名说)

教师根据学生的回答进行选择性的板书：

1)一共有多少个松果？

2）松鼠妈妈比松鼠宝宝多采多少个？

3)松鼠宝宝比松鼠妈妈少采多少个松果？

4)松鼠宝宝还要采多少个才能和松鼠妈妈采的同样多？……………

3、先解决第一个问题：

问：1)要求一共有多少个松果？用什么方法计算？如何列式？为什么用加法计算？说一说你的理由？还有谁能说？

2)14+3=？你是怎样算的？同桌互说算法，然后指名说。

3)还有不同的算法吗？

4)你最喜欢哪一种算法？用你最喜欢的算法说14+3=？

4、再解决第24个问题：

问：用什么方法计？如何列式？你是怎样算的？请你说给大家听？

二、巩固深化

1、完成第78页的做一做的第二题。

学生先独立完成，然后同桌互相说一说：你是怎么算的？最后教师指名说算法。

2、找朋友。完成第80页的第1题。

3、比较大小：完成第80页的第4题。