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2023-2024学年部编版九年级上册道德与法治教案
第一课第二框
《走向共同富裕》教学设计
课题名《走向共同富裕》
1、政治认同：理解全面深化改革的原因、政府的做法。了解共享发展
成果的措施和意义。
核心素养目标2、道德修养：能够利用所学知识分析社会现象
3、责任意识：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现
共同富裕添砖加瓦
教学重点让人民共享发展成果的原因与做法。
教学难点全面深化改革的原因、做法。
教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动
教学准备
学生准备：填写课前自主学习，进行预习
一、新课导入：
多媒体播放视频：习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话
思考：我国脱贫攻坚战取得全面胜利，标志着我们党在实现什么
的道路上迈出了坚实的一大步？
学生：畅所欲言（共同富裕）
教师精讲点拨：对，是共同富裕，那什么是共同富裕呢？共同富
教学过程裕是一部分人，一部分地区通过诚实劳动，合法经营先富起来，先富
帮助后富，逐步实现共同富裕。是一个有先有后的过程，它不是同时
富裕、同等富裕、同步富裕、均等富裕。
过渡：要想走向共同富裕，我们就必须坚持全面深化改革（改革
进行时）和共享发展。（本节课两个目题）
【设计意图】让学生初步了解实现共同富裕是我们的目标，视频
可以激发学生的学习兴趣，进入新课的学习
1
课件展示自主学习：
请同学们自主学习教材P9—P13正文,思考下面问题并在教材中标
出问题答案,可在小组内交流:
1、全面深化改革的内涵和总目标？
2、我国为什么要全面深化改革？
3、怎样全面深化改革？（做法）
4、为什么要让人民共享发展成果？（原因）
5、党和政府如何让人民共享发展成果？（措施）
【设计意图】通过自主研究，初步认识我国全面深化改革的原因及了
解共享发展理念
二、新知讲解
思考：到今天，改革开放已经取得了巨大的成就，改革开放还要
继续吗？
教师讲解：党的十九大提出，坚定不移高举改革开放旗帜，勇于
全面深化改革,改革开放永无止境,只有进行时，没有完成时。唯有坚
持改革开放,中国特色社会主义道路才能越走越宽广。
第一目：改革进行时
课件展示：改革的内涵和全面深化改革的目标
知识小结1：全面深化改革的内涵及目标P9底端相关链接
内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经
济体制改革，而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队
等各个领域的体制改革！
总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系
和治理能力现代化。
【探究一】展示图片：我国在经济、政治、文化、社会、生态文
明等各领域取得了辉煌成就
思考：为什么我国要坚持全面深化改革（原因）
或：为什么说改革只有进行时，没有完成时？
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