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大班健康优秀教案《换牙齿》
教案名称：换牙齿
教案目标：
1.让学生了解人的换牙过程及换牙顺序；
2.培养学生正确的牙齿保健意识；
3.培养学生良好的口腔卫生习惯；
4.增强学生对自身健康的关注和重视。
教具准备：
1.图片：人的牙齿换牙过程的示意图；
2.视频：相关牙齿保健的视频；
3.活动：牙齿保健小游戏的材料，如牙刷、牙膏、牙线等。
教学内容与步骤：
Step1:引入与导入
1.引入问题：请学生们思考一下，你们的牙齿会不会掉换，换了之后会有什么变化？
2.让学生简单分享一下自己的想法和经历。
Step2:学习与探究
1.图片展示：展示人牙齿换牙的过程示意图，让学生了解牙齿换牙的顺序。
2.视频观看：观看一段简短的牙齿保健视频，了解如何正确刷牙、如何使用牙线等。
Step3:讨论与总结
1.讨论和总结：询问学生们对牙齿保健的认识和了解，鼓励他们分享一下自己的口腔
保健经验。
2.分享口腔保健知识：老师可以自由发挥，讲解一些牙齿保健的重要知识，如刷牙的
正确姿势、刷牙的时间和频率等。
Step4:活动与实践
1.分组活动：将学生分成小组，每个小组通过观看和合作讨论的方式，绘制一张关于
牙齿保健的海报。
2.游戏体验：进行一些有趣的牙齿保健小游戏，如穿“口腔健康迷宫”找到正确的牙
齿保健方法等。
Step5:反思与总结
1.总结回顾：请学生们分享他们在今天的学习中发现了什么，以及自己在牙齿保健方
面的不足和改进方法。
2.提供反馈：老师对学生的表现进行反馈，鼓励并认可他们的努力。
3.让学生们进行自我评价，思考自己在今天的学习和实践中有哪些收获和启发。
教案扩展：
1.邀请一位牙医或牙科护士来学校进行现场讲解或答疑；
2.带领学生们进行实地考察，参观牙科诊所或口腔博物馆；
3.组织学生参与普及口腔保健的公益活动，如义诊或宣传短剧等。
教案评价方式：
1.观察学生在课堂上的参与度和表现；
2.检查学生绘制的海报是否准确、全面地体现了牙齿保健知识；
3.通过小组活动和游戏的表现来评价学生对牙齿保健的理解和运用能力；
4.与学生进行访谈，了解他们自我评价和反思的结果。
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