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2024年青岛版五年级上学期数学教学计划
一、教学目标：
1.培养学生对数学的兴趣，激发学习数学的动力；
2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；
3.掌握数的四则运算和简单的应用；
4.培养学生的综合素质，提高学生的数学思维和数学能力。
二、教学内容：
1.数的认识：整数的认识、整数的加减法；
2.分数的认识：单位分数和分数的比较、分数的相加减；
3.有关长度单位的换算；
4.数字的整理和分析；
5.面积的认识；
6.重量单位的换算；
7.有关角的知识；
8.连线图和折线图。
三、教学方法：
1.以问题为引导，激发学生的思考兴趣；
2.引导学生合作学习，培养合作意识和团队精神；
3.采用多媒体教学手段，增加教学的趣味性；
4.注重实际应用，提高学生的数学思维能力。
四、教学安排：
第一周：数的认识
第1页共5页
1.教材：《数学》第一册第一单元
2.教学内容：
a.整数的认识及加法运算；
b.充分运用日常生活中的实例，引导学生认识整数的概念；
c.通过数轴和逻辑思维引导学生掌握整数的加法运算。
第二周：数的认识
1.教材：《数学》第一册第二单元
2.教学内容：
a.整数的减法运算；
b.通过具体例子，引导学生理解整数减法的概念；
c.引导学生在实际生活中应用整数减法。
第三周：分数的认识
1.教材：《数学》第一册第三单元
2.教学内容：
a.单位分数和分数的比较；
b.引导学生理解分数的概念，善于用书本上的图形表示分
数；
c.利用游戏和实际生活中的例子，引导学生理解分数的大小
比较。
第四周：分数的相加减法
1.教材：《数学》第一册第四单元
2.教学内容：
第2页共5页
a.分数的相加减；
b.引导学生通过实际生活中的例子，熟悉分数的相加减运
算；
c.做各类练习题，掌握分数相加减运算方法。
第五周：长度单位的换算
1.教材：《数学》第一册第五单元
2.教学内容：
a.厘米、分米、米之间的换算；
b.通过实际测量，引导学生掌握长度单位的换算方法；
c.利用游戏，培养学生对长度单位的敏感性。
第六周：数字的整理和分析
1.教材：《数学》第一册第六单元
2.教学内容：
a.数字的整理和分析；
b.引导学生分析数字的规律，掌握整理数字的方法；
c.利用实际生活中的问题，培养学生对数字分析的兴趣。
第七周：面积的认识
1.教材：《数学》第一册第七单元
2.教学内容：
a.面积的认识；
b.通过各类实物和图形，引导学生理解面积的概念；
c.给学生适当的练习题，培养学生对面积的感知能力。
第3页共5页
第八周：重量单位的换算
1.教材：《数学》第一册第八单元
2.教学内容：
a.克、千克之间的换算；
b.利用实际生活中的问题，引导学生掌握重量单位的换算方
法；
c.引入趣味游戏，增加学习的趣味性和参与性。
第九周：有关角的知识
1.教材：《数学》第一册第九单元
2.教学内容：
a.角的认识和度量；
b.给学生展示各类角的实物和图形，培养学生对角的认知能
力；
c.引导学生用分角器度量角大小，并运用到实际生活中。
第十周：连线图和折线图
1.教材：《数学》第一册第十单元
2.教学内容：
a.连线图的认识和使用；
b.引导学生通过实际生活中的例子制作连线图；
c.引导学生用连线图分析和做出预测。
五、教学评价：
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