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福师《教育心理学》在线作业二

试卷总分：100测试时间：--

一、单选题（共20道试题，共40分。）

V

1.有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为（）。

A.自律障碍行为

B.冲动性的问题行为

C.扰乱性的问题行为

D.多动性的问题行为

满分：2分

2.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，

觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于（）。

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

满分：2分

3.桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境

中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化理论

D.关系转换理论

满分：2分

4.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A.动力

B.需求

C.内驱力

D.诱因

满分：2分

5.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现

进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

满分：2分

6.举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）

A.逆向性迁移

B.顺应迁移

C.重组性迁移

D.同化性迁移

满分：2分

7.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

A.课堂形势

B.课堂结构

C.课堂情境

D.课堂教学

满分：2分

8.历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（）。

A.命题学习

B.概念学习

C.词汇学习

D.符号学习

满分：2分

9.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果

教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A.以学生为中心的发现学习

B.以教师为中心的讲授策略

C.师生互动策略

D.合作学习策略

满分：2分

10.把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，

称为（）。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

满分：2分

11.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁~11岁处于（）阶段。

A.勤奋感对自卑感

B.角色同一性对角色混乱

C.主动感对内疚感

D.自主对羞怯

满分：2分

12.埃里克森人格发展理论中，（）阶段开始，儿童喜欢尝试探索环境，自己的活动范围逐渐扩

展到家庭之外。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动感对内疚感

D.勤奋感对自卑感

满分：2分

13.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

A.独立完成作业

B.家庭作业

C.教师的主导教学

D.个别课堂练习

满分：2分

14.问题是给定信息和药达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A.刺激情境

B.既定疑问

C.思维状态

D.思维起点

满分：2分

15.谐音联想法属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.回忆策略

满分：2分

16.（）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策

略。

A.合作学习

B.发现教学

C.情境教学

D.个别化教学

满分：2分

17.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之

为（）。

A.差生行为

B.问题行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

满分：2分

18.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，称之为（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

满分：2分

19.完形-顿悟说的提出者是（）。

A.桑代克

B.苛勒

C.斯金纳

D.加涅