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统计学教学大纲
课程英文名称：Statistics
课程编号：0500920学时：48学分：3.0
一、课程教学对象
精算专业的本科学生。
二、课程性质及教学目的
课程性质：专业选修课。
教学目的：统计学是教育部规定的高等院校经济类、管理类专业的一门专业基础课程，
它在在自然科学、社会科学等方面有广泛的应用。统计学研究的对象是社会经济现象的数量
规律性，它可以通过事物的表象，挖掘事物深层次的、不可直接观测到的属性即引起事物变
化的本质；也可以透过繁杂事物的某些性质，将事物进行识别、归类。通过本课程的教学，
使学生在熟练掌握统计方法的基本思想，数学原理的基础上，能够把大量的数据简化到人们
能够处理的范围之内，能够构造一个综合指标代替原来的变量，能够进行判别和分类，能够
对数学计算结果进行科学合理的解释，并从专业背景上给予分析；能将统计的方法应用至实
际中去。
三、对先修课的要求
学生在学习本课之前，应先修课程：线性代数、概率论与数理统计、计算机基础等
相关课程。
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:48）
知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求
绪论统计学的产生与发展C0.5课堂讲授
统计学的性质与特点C0.5课堂讲授
统计工作的基本任务和工作过程A2课堂讲授
统计学的基本概念B0.5课堂讲授
统计指标的形成及表现形式C0.5课堂讲授
数据资料的统计调查方案设计B1课堂讲授
搜集搜集资料的方式和方法A2课堂讲授
问卷设计B1课堂讲授
统计分组和统计分组B1课堂讲授
次数分布次数分布A2课堂讲授
统计表B1课堂讲授
集中趋势和平均指标的意义和种类B1课堂讲授
离散程度的算术平均数B1课堂讲授
测定调和平均数B1课堂讲授
几何平均数B1课堂讲授
中位数和众数C1课堂讲授
标志变动度C1课堂讲授
抽样推断抽样推断的基本概念B1课堂讲授
抽样误差C1课堂讲授
总体指标的推断
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