大班音乐优质课教案及教学反思《两只老虎》.pptx

大班音乐优质课教案及教学反思《两只老虎》

目录CONTENCT课程介绍与教学目标教学内容与方法设计教学过程实施及记录教学效果评估与反馈教师自我反思与专业成长家长参与与家园共育拓展

01课程介绍与教学目标

《两只老虎》是一首广为人知的儿童歌曲，旋律简单，歌词朗朗上口，深受孩子们的喜爱。歌曲以两只老虎为主题，描述了它们不同的身体特征，既有趣又富有教育意义。通过学习这首歌曲，孩子们可以锻炼音乐节奏感，提高对音乐的兴趣和欣赏能力。《两只老虎》歌曲背景

知识目标能力目标情感目标学生能够准确演唱《两只老虎》歌曲，并理解歌曲中的词汇和表达。通过音乐游戏和表演，培养学生的音乐节奏感、表现力和创造力。激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养乐观向上的情感态度。教学目标设定

钢琴或电子琴等键盘乐器，用于教师示范和学生伴奏。录音机或多媒体设备，用于播放歌曲范唱和伴奏音乐。老虎面具、尾巴等道具，用于学生表演时增强趣味性和表现力。课件或图片等视觉辅助材料，用于帮助学生理解歌曲内容和背景。教具和多媒体资源准备

02教学内容与方法设计

歌曲《两只老虎》是一首脍炙人口的儿歌，其旋律简单明快，节奏鲜明，容易让孩子们产生共鸣。在教学过程中，教师可以通过播放歌曲、范唱、教唱等方式，让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏。针对歌曲中的重点难点部分，教师可以进行详细的讲解和示范，如歌曲中的切分音、附点音符等，以确保孩子们能够准确掌握。歌曲旋律与节奏分析

根据歌曲的旋律和节奏，教师可以编排一些简单有趣的肢体动作，如模仿老虎的形态、动作等，让孩子们在唱歌的同时进行表演。通过创意肢体动作的编排，可以激发孩子们的学习兴趣和表现欲望，提高他们的音乐感受力和表现力。在教学过程中，教师可以引导孩子们自主创编动作，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们的创新意识和团队协作精神。创意肢体动作编排

为了增加课堂的趣味性和互动性，教师可以设置一些与歌曲相关的游戏环节。例如，可以组织孩子们进行“老虎捉小鸡”的游戏，让他们在游戏中感受歌曲的旋律和节奏。通过游戏环节的设置，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高他们的学习积极性和参与度。同时，游戏环节也有助于培养孩子们的团队协作精神和竞争意识。互动式游戏环节设置

03教学过程实施及记录

播放《两只老虎》的旋律，让幼儿熟悉歌曲旋律，引起幼儿的兴趣。通过提问的方式，引导幼儿回忆关于老虎的知识和经验，为后续的学习打下基础。导入环节：激发幼儿兴趣

010203教师完整演唱《两只老虎》歌曲，幼儿初步欣赏、熟悉歌曲。教师分段教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。引导幼儿学习歌曲中的动作，如“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”的动作表现。学习环节：教授歌曲和动作

0102拓展环节：引导幼儿创作新歌词或动作引导幼儿根据新歌词创作相应的动作表现，培养幼儿的创造力和表现力。鼓励幼儿发挥想象力，尝试改编歌曲的歌词，如将“老虎”替换成其他动物。

教师和幼儿一起回顾整首歌曲的歌词和动作，加深幼儿对歌曲的理解和记忆。通过提问的方式，检验幼儿对歌曲的掌握情况，并针对问题进行及时的指导和纠正。最后，再次播放《两只老虎》的旋律，让幼儿完整地演唱歌曲并表演动作，展现他们的学习成果。总结回顾：加深幼儿对歌曲理解

04教学效果评估与反馈

010203注意力集中程度参与度情感表达观察幼儿在课堂上的表现幼儿在课堂上是否能够保持持续的注意力，关注教学内容。幼儿是否积极参与课堂活动，如唱歌、跳舞、演奏等。幼儿是否能够理解和表达歌曲中的情感，如快乐、悲伤等。

80%80%100%收集家长对课程的意见和建议通过与家长沟通，了解家长对课程的满意度和建议。家长是否认为幼儿在课堂上有所收获，表现是否有进步。家长是否认为课程内容适合幼儿的年龄和兴趣特点，是否有改进建议。家长反馈幼儿表现课程内容

优点歌曲简单易学，幼儿能够快速掌握。通过多种教学方式（如唱歌、跳舞、演奏等）激发幼儿的学习兴趣。总结本次课程优缺点，提出改进措施

注重情感表达，帮助幼儿理解歌曲中的情感。总结本次课程优缺点，提出改进措施

缺点部分幼儿在课堂上注意力不够集中，需要改进教学方式以吸引他们的注意力。有些幼儿对歌曲中的某些词汇不够熟悉，需要加强词汇教学。总结本次课程优缺点，提出改进措施

改进措施增加互动环节，让幼儿更多地参与到课堂中来，提高他们的注意力集中程度。在课前加强词汇教学，让幼儿更好地理解歌曲内容。鼓励幼儿在家中多听、多唱、多练习，巩固学习效果结本次课程优缺点，提出改进措施

05教师自我反思与专业成长

热情洋溢互动性强分析自身在教学过程中的优缺点在教学中，我始终保持高昂的热情，用生动的语言和丰富的表情感染学生。我注重与学生之间的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。

分析自身在教学过程中的优缺点创意无限：我善于