统编部编版小学语文四年级上册语文第四单元复习教案 .pdf

2019年部编版四年级语文上册第四单元复习教案

复习目标：

1.掌握本单元生字词的拼音与书写。掌握本单元生字词的拼音与书写。

1.

2.弄清本单元每篇课文的主要内容。弄清本单元每篇课文的主要内容。

2.

3.让学生找到文章的中心句，既使整个教学活动能有机地围绕中心句来展让学生找到文章的中心句，既使整个教学活动能有机地围绕中心句来展

3.

开，又使学生初步体会巨人盘古的献身精神。

4.背诵本单元要求背诵的篇目。

5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。

复习过程：

一、弄清本单元课文的专题是“神话故事”。

,

二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文为什么？

三、复习《盘古开天地》

1、说说课文主题思想：

这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、文中用神奇的想象、生动准生动准确确的语的语言言

这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、

塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。

2、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

答：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了

美丽的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。

3、说说词语积累：

寓言故事成语：

滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、

神话故事：

精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地

历史故事成语：

cc 

背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐

背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐

四、复习《精卫填海》

四、复习《精卫填海》

1、精卫是谁？

、精卫是谁？

答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。

答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。

2、精卫为什么填海？

、精卫为什么填海？

答：女娃游于东海，溺而不返。

答：女娃游于东海，溺而不返。

3、精卫是怎样填海的？

、精卫是怎样填海的？

答：常衔西山之木石，以堙于东海。

答：常衔西山之木石，以堙于东海。

4、．这个故事反映了什么主题？

、．这个故事反映了什么主题？

答：反映了人类对自然力的抗争。

答：反映了人类对自然力的抗争。

5、你喜欢精卫吗？为什么？

、你喜欢精卫吗？为什么？

答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

6、说说课文主题思想：

、说说课文主题思想：

这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬赞扬

这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，

了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

五、复习《普罗米修斯》

五、复习《普罗米修斯》

1、说说课文主题：

、说说课文主题：

本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，

勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从

而被锁在悬崖上受尽苦难，最后最后为为大大力神力神所救所救的故事，的故事，颂颂扬了普罗米修斯不扬了普罗米修斯不

而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，

畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

2、本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。

答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。

答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。

经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种。宙斯知

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道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。普罗米修斯受尽普罗米修斯受尽

道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。

了折磨，但他毫不屈服。

了折磨，但他毫不屈服。

结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普罗米修斯，普罗米

修斯重获自由。

修斯重获自由。

3、这个神话故事的主人公是谁？他有怎样的性格特点? 

答：这个神话故事的主人公是普罗米修斯。

答：这个神话故事的主人公是普罗米修斯。

他同情人类、坚持正义、不畏强权、不怕牺牲、意志坚定，是一个真正的