2024年北师大版九年级上册数学教学计划范例(2篇) .pdfVIP

2024年北师大版九年级上册数学教学计划范例

1、重视课本，系统复习。

现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或

改造，后面的大题虽是高于教材，但原型一般还是教材中的例题或习

题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本

为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整

理，使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会

做，书后的读一读、想一想、试一试，也要学生认真想一想，集中精

力把九年级和八年级下的教学内容等重点内容的例题、习题逐题认认

真真地做一遍，并注意解题方法的归纳和整理。一味搞题海战术，整

天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之

嫌。

教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分

为六章节：

第一章：数与式;第二章：方程与不等式;第三章函数;第四章：基

本图形;第五章：图形与变换;第六章：统计与概率。复习中可由教师

提出每个章节的复习提要，指导学生按提要复习，同时要注意引导学

生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，

加深记忆，还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公

式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，

并注意分析例题解答的思路和方法。

2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

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基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理

等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整

体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与

____轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整

体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知

识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显

的特点，应掌握其基本解法。

每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问

题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依

赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。中考数学命题除了着重考

查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，

判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内

涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

3、重视对数学思想的理解及运用。

如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解

析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这

一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目;再如方程思想，它是利

用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转

化为已知量;再如数形结合的思想，不少同学解这类问题时，要么只注

意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与

几何知识的相互转换，建议复习时应着重分析几个题目，让学生悉心

体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。

2024年北师大版九年级上册数学教学计划范例（2）

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一、本册教材的总目标：

第十册教材的语言表述、标点符号、图形标注等方面都考虑到与

初中教材的衔接。

正数和负数：先介绍生活中具有相反意义的量，其后引入正数和

负数的概念：再给出“正数和负数表示一些具有相反意义的量”的具

体应用。使学生初步掌握正数和负数的概念。

数轴：从数射线出发，通过对数射线的延长得出数轴，给出数轴

的画法;使学生能够“借助书周比较正负数的大小”。

简易方程：简易方程是第九册《简易方程》的延续，主要学习

“列方程解应用题”的相关内容。本章主要介绍了“和倍问题”、

“差倍问题”、“和差问题”、“行程问题”等最基本问题的方程解

法，特别强调了在利用方程解决问题过程中“寻找等量关系”的关键

作用，并要求学生能够自己找出题目中的“等量关系”，从而解决问

题。

几何小实验：本章给出了长方体、正方体的体积计算公式，并通

过长方体、正方体的平面展开图，探究出长方体、正方体的表面积计

算公式，并安排了初步的组合体的体积和表面积计算的内容。

问题解决：使学生认识到数学与现实生活的联系，认识数学知识

之间的内在联系，形成对数学价值的初步认识，同时，又提高了学生

动手实践、解决简单问题、合作交流等能力。