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2024年学校工作述职报告(八篇)

学校工作述职报告篇一教育教学质量的进步。而教育教

学质量的进步，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的老师队

伍外，更重要的是要有一套合理标准的.管理制度。担任北川

小学绕根底教育的改革开展方向，完善了教[教学的各类管理

制度，建立健全了科学标准的教育管理体制，创立了民主、和

谐、团结的领导班子，明确分研为主导、老师为主体，保证了

教育教学课老师和专形式，把管理浸透到学生学习、生活的全

过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有

管理。组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分

全方位督查，确保学完善了《北川小学教质量评估及奖惩制

度》，以及《北川小学班主任管理制度》，标准了升旗、放

学、例会、坐班、签到等学实到了学学生到制度，文明习惯养

成准那么制度、是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌、课

后问好，标准了“两操一课活动”。六是积极开展师生歌咏比

赛、诗歌朗读、文艺汇演、播送操比赛等丰富多彩的会、载

体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，鼓励促

进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教

育和平安教育的康成、积极进取，形成了讲文明树新风的良好

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的师风建立，努力进步教育教学质量教学质量是学学终把进步

教育教学质量结实树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”

的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，

强化管理手段，努力进步老师素质，把进步效益和质量，落实

制度，老师以德立身、以德从教、以德育人；四是积极实行

平、公正、公开。

为了实在进步教学质量，加大教学管理和课改力度，以课

堂教学为打破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教

学评优活动，请优秀老师上“公开课”、“示范课”，以点带

面，课促教，积极进展教法变革、学法指导、改革考核形式，

严格实行考教结合，深化学生评教，认真进展教学分析研究，

努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与老师个

人利益结合起来，激发老师的程，鼓励老师业务进修，以多元

化的渠道加强岗位练兵，以加强老师根本功训练为活动载体带

动整体教学才能和程度的不断进步，针对老师队伍实际，学启

动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有根底出发，以

“调整、培养、进步”为目的，把培养与使用、竞争与评优结

合起来，拓展知识技能，进步内在素质，促使一大批优秀老师

脱颖而出。一年来，我乐观奉献，老师队伍爱岗、敬业、奉

献，学生学业成绩迅速进步，教学成绩在全县名列前茅。

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1、认真做好教学常规程开足课时，严格执行《小学管理

规程》，教学常规是对老师的备课、课堂教学、料档案等，除

了定期进展检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽

查备课及的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规下良

好的根底。

2、通过加强学习、进步老师的教学理念。老师的教学理

念直接影响着老师的教学质量，因此，本人特别注重不断改变

老师的教学观念和进步他们的教学理论程度。

3、坚持以研促教、进步课堂效益。继续开展群众性的教

研活动，把培养学生“自主学习、自主开展、自主创新”，在

教研专题试验探究过程中，鼓励青年骨干老师大胆进展探究，

如课堂“合革过程中，本人经常到课堂听课，同老师研究解决

在教研中碰到的一些困难和问题。我们通过抓好本交流等，不

断进步专题试验的质量。

今后的奋斗目的：

1、抓好学、严、实上下功夫，细处着手小处抓起，使学

化。

2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新

机制和条件要进一步优化。

3、对于“老大难”问题，必须集思广益。

4、对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关心。

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5、坚持严于律己，以身先做到。

学校工作述职报告篇二

一、加强教育科研。

这一年来，我较为重视教科研工作，坚持科研立校、科研

兴校的思想，通过教育科研为先导，来确立先进的.教育思想

和教育理念，确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改

革与学校教育科研相结合的原那么，以点带面，进步科研效

果。

1、催促我们的老师参加教育科研，