2023幼儿园保育教育质量评估指南心得体会六篇汇编范文 .pdfVIP

幼儿园保育教育质量评估指南心得体会

本学期在保教处的组织下我们研究了《幼儿园保育教育质量评估指南》，

让我对保教质量评价有了更深层次的认识。《保教评价指南》对我们平时的

教育教学活动目标制定、内容选择、研究活动等方面的评价标准都做了细化，

也做出了更深的要求。

在《保教评价指南》中明确提出了“以幼儿为本”的理念与思路，教师

要为幼儿提供平等的研究与发展机会，研究内容要与幼儿身心发展水平相

适应，要激发幼儿积极主动地去研究，要尊重幼儿发展的个体差异。作为后

勤处就要做好后勤保障，在教育环境创设和材料上，提供适宜不同年龄段幼

儿的需求，为教师解除后顾之忧，让老师能够全身心的投入到保教活动中，

把更多的时间与精力给予幼儿，更多的关注每一位幼儿，使每位幼儿都能得

到全方面的发展。

在《保教评价指南》中指出对幼儿园环境创设与利用、与家庭、与社区

的互动，师幼互动等方面也做出了明确说明。在于家庭、社区互动《保教评

价指南》指出，应该鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿

园工作。我们幼儿园平时也是这么做的，在开展活动时，也会向家长说明主

题内容，并说明在本次主题活动中所需材料，希望得到家长的提供与帮助，

有些家长提供不了的，作为后勤处也应该提供给班级以保证主题活动的顺

利开展。后勤处也会为幼儿每次的、社会实践活动提供有力保障。

在《保教评价指南》中也对我们的老师提出了更高的要求，使我们的老

师不管是从课程管理、保教管理还是专业知识都挺要不断地研究充实自己，

作为后勤处就要不遗余力的支持老师的外出研究培训，使老师不断地研究

充电，才能更好的开展教学活动。

经过研究我明白了幼儿教育是要不断研究，不断进步，要摒弃老的思

想，一切以幼儿为主，为幼儿服务，充分发挥每一位幼儿的潜力，我们要为

幼儿提供发展的空间与机会，使得每一位幼儿都能够开心快乐的成长。

《幼儿园保育教育质量评估指南》研究心得体会

通过幼儿园对《幼儿园保育教育质量评估指南》的几次研究，让我结保

教工作有了更深刻的认识，下面谈谈我的一点体会。

幼教活动计划主要让教师明确集体教学活动、游戏活动、区域活动、生

活活动、幼儿自由活动等教学活动的保教目标、活动过程和指导要点。鼓励

教师根据活动需要，在活动前自制有质量的教具，为幼儿研究准备必要的操

作材料；熟练掌握和使用各类教具及教辅设备;课前熟悉所教内容，做到儿

歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事先做过，避

免组织无准备的活动。

看起来十分简单，但是真正做到甚至做好是需要很多精力和时间的，

可日常教学就是需要老师如此“胸有成竹”，这样才能带给孩子流畅的新

知识和精彩的新技能。不打无准备的战，就是对老师最基本的要求。记得有

一次一个音乐活动《小白船》，课前我进行了准备,歌曲和弹奏都事先熟悉

过了，想想这首歌曲也比较熟悉，应该没多大的问题。结果在活动中，我要

边弹奏边演唱，事先准备不是很熟练,所以两者根本配合不起来，看者幼儿

一双双的眼睛看着我，我跟紧张了，越加弹不好。最后孩子们好像对我很失

望，都自顾自的在那里聊天了。哎！如此糟糕的示范表演，一点都激发不起

孩子们研究的欲望，活动效果也可想而知现在的我知道了，在以后的教学过

程中，我要严格要求自己，对于示范部分要做到“熟练示范二

科学实验事先做过。这条规定让我想起了以前在进行科学实验发生的

事情。那个时候有个“变变变”的主题活动，其中一个有关颜色变化的活动

我准备了很多饮料瓶，瓶中事先装好了一种颜色，在瓶盖中则用了另外一种

颜料，只要孩子们摇摇饮料瓶，那么两种不同的颜色交融，即可变成第三种

颜色。对于这个充分的准备，我沾沾自喜,信心满满。结果第二天活动的时

候，由于天气炎热，瓶盖上的颜料竟已经干透结块，孩子们摇了半天都不见

变化，都没有了活动的兴趣,活动也草草结束。如果课前我先试试，那么，

这个有趣的活动该带给孩子多少快乐和新认知呀！

备课检查以引导教师提高备课能力、活动设计能力和教学反思能力为

目的。重点关注：教师有否进行主题（单元）整体备课；教材的分析处理是

否挖掘教材所特有的价值元素；活动目标是否体现该领域教学的特质；活动

内容、活动方式的选择是否适合幼儿的兴趣需要;活动目标的是否达成；教

学资源的开发利用是否低成本高效益；环境的创设有否跟随主题（单元）内

容的演进而变化；课后反思是否关注幼儿的发展；教学设计的调整是否及时

等。

备课检查作为引导教师提高的指示点，因