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沧衡名校联盟高三年级2024—2025学年上学期期中考试
生物学
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.花生种子萌发成幼苗的过程中,经历了细胞的分裂和分化,并发生了复杂的细胞代谢。下列相关叙述错误的是()
A.花生种子萌发时,赤霉素的合成增多
B.花生种子萌发后,其细胞都仍然具有全能性
C.花生种子萌发时,细胞内自由水的含量增加
D.与花生种子相比,萌发后幼苗DNA的总量保持不变
【答案】D
【解析】
【分析】活细胞中含量最多的化合物是水,生物体的一切生命活动离不开水,不同发育阶段含水量不同,细胞内水以自由水与结合水的形式存在,自由水是细胞内良好的溶剂,是许多化学反应的介质,水还参与细胞内的许多化学反应,自由水自由移动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水与结合水的比值越高,新陈代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然。
A、赤霉素能促进种子的萌发,据此可推测,花生种子开始萌发时,赤霉素含量增加,A正确;
B、花生种子萌发后,由于细胞分化程度上升,因而细胞的全能性降低,但细胞都依然具有全能性,B正确;
C、种子萌发时细胞代谢加强,结合水向自由水转化,细胞内自由水的含量增加,C正确;
D、花生种子萌发过程中细胞经过了增殖、分化,细胞增殖过程中有DNA复制,因此,与花生种子相比,萌发后幼苗的DNA总含量应该增加,D错误。
故选D。
2.图中①~⑤表示人体细胞的不同结构。下列叙述正确的是()
A.①~⑤和溶酶体膜构成了细胞完整的生物膜系统 B.①②④损伤或衰老后会被中心体清除
C.⑤转运分泌蛋白的过程与细胞骨架密切相关 D.物质进出细胞核都依赖于位于③中的核孔
【答案】C
【解析】
【分析】题图分析:图中①是线粒体,②是内质网,③是核膜,④是高尔基体,⑤是囊泡。
A、完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,而图中①是线粒体,②是内质网,③是核膜,④是高尔基体,⑤是囊泡。故①~⑤不能构成细胞完整的生物膜系统,A错误;
B、溶酶体能够清除衰老、受损的细胞器,所以能够清除衰老或损伤的①②④,中心体不具有这种功能,B错误;
C、细胞骨架与物质运输有关,所以⑤囊泡转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关,C正确;
D、物质进出细胞核并不一定都依赖于位于核膜中的核孔,核孔是大分子物质出入细胞核的通道,小分子物质出入细胞核通过跨膜运输实现,D错误。
故选C。
3.植物细胞细胞质基质中Cl-、NO通过离子通道进入液泡,Na+、Ca2+逆浓度梯度转运到液泡,以调节细胞的渗透压。细胞中的部分离子与蔗糖的转运机制如图所示。下列叙述正确的是()
A.配制植物组织培养的培养基时,使用蔗糖的目的仅为提供碳源
B.图中的各种离子跨膜进入液泡的运输方式相同
C.液泡通过被动运输方式维持膜内外的H+浓度梯度细胞质基质中的蔗糖以主动运输的方式进入液泡
D.细胞质基质中的蔗糖以主动运输的方式进入液泡
【答案】D
【解析】
【分析】液泡内的细胞液中H+浓度大于细胞质基质,说明H+运出液泡是顺浓度梯度,因此方式是协助扩散;液泡膜上的载体蛋白能将H+转运出液泡的同时将细胞质基质中的Na+、Ca2+转运到液泡内,说明Na+、Ca2+进入液泡的直接驱动力是液泡膜两侧的H+电化学梯度,因此该过程Na+、Ca2+的进入液泡的方式为主动运输。
A、在植物组织培养中,蔗糖除了提供碳源外,还具有维持渗透压等作用,A错误;
B、液泡膜上的载体蛋白能将H+转运出液泡的同时将细胞质基质中的Na+、Ca2+转运到液泡内,说明Na+、Ca2+进入液泡的直接驱动力是液泡膜两侧的H+电化学梯度,因此该过程Na+、Ca2+的进入液泡的方式为主动运输,Cl-、NO3-通过离子通道运输为协助扩散,B错误;
C、由图可知,细胞液的pH3~6,胞质溶胶的pH7.5,说明细胞液的H+浓度高于细胞溶胶,若要长期维持膜内外的H+浓度梯度,需通过主动运输将细胞溶胶中的H+运输到细胞液中,C错误;
D、液泡膜上的载体蛋白能将H+转运出液泡的同时将细胞质基质中的蔗糖转运到液泡内,说明蔗糖进入液泡的直接驱动力是液泡膜两侧的H+电化学梯度,因此该过程蔗糖以主动运输的方式进入液泡,D正确。
故选D。
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