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《保护牙齿》幼儿园小班健康教案

一、教学目标

知识目标：帮助幼儿了解牙齿的基本结构和功能，认识牙齿的重

要性，明白牙齿与身体健康的密切关系。

情感目标：培养幼儿爱护牙齿、保护牙齿的意识，激发幼儿对口

腔卫生的兴趣和重视。

技能目标：引导幼儿学习正确的刷牙方法，掌握基本的口腔清洁

技巧。

行为目标：促使幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如定期刷牙、漱

口，少吃甜食等，以降低龋齿等牙齿疾病的风险。

情感与价值观目标：通过教学活动，让幼儿形成积极向上、关注

自身健康的价值观，懂得关爱自己和他人的牙齿健康。

1.让幼儿了解牙齿的重要性和作用。

引导幼儿正确认识牙齿的重要性以及它们在生活中的作用，帮助

幼儿建立保护牙齿的健康观念。

亲爱的孩子们，今天我们要来认识一个我们每天都在使用，却可

能忽略其重要性的朋友——我们的牙齿。牙齿是我们的好朋友，它们

在我们的生活中扮演着非常重要的角色。

咀嚼食物：牙齿是我们咀嚼食物的主要工具，它可以把食物磨碎，

帮助我们更好地消化和吸收营养。如果没有牙齿，我们将很难享受美

食的乐趣。

（2辅助发音：牙齿不仅帮助我们吃东西，还帮助我们清晰地发

音。当我们说“你好”、“谢谢”牙齿帮助我们发出准确的音节。

保持面部形态：牙齿对面部的形态起着重要的作用，它们帮助保

持我们的脸型美观。

健康的牙齿让我们能够开心地笑，自信地与人交流，享受美食的

乐趣。如果牙齿不好，可能会影响到我们的日常生活，比如疼痛会影

响我们的学习和玩耍，不美观的牙齿也会影响我们的自信心。

邀请孩子们一起讨论：你的牙齿平时有什么作用？你们是怎么保

护自己的牙齿的？让孩子们意识到牙齿的重要性，并鼓励他们分享自

己的保护牙齿的方法。

总结：孩子们，我们的牙齿非常重要，它们帮助我们吃东西，还

让我们看起来更漂亮。我们要好好保护它们，每天都要刷牙，定期看

牙医。我们的牙齿才能健康，我们才能更快乐地成长。

2.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

通过引导孩子们参与一些与牙齿有关的趣味游戏和互动故事，使

他们对牙齿产生浓厚的兴趣，并意识到牙齿健康的重要性。我们可以

讲述一个关于牙齿的小故事，让孩子们明白牙齿如何帮助我们咀嚼食

物，保持健康。通过有趣的游戏和故事导入，激发孩子们保护牙齿的

欲望。

老师利用生动形象的图片或模型向孩子们介绍牙齿的结构和功

能，以及为什么我们需要保护牙齿。在此基础上，我们着重强调口腔

卫生习惯的重要性，并介绍一些基本的口腔卫生知识。告诉孩子们为

什么我们需要每天早晚刷牙，以及如何正确刷牙和使用牙线等方法。

在此过程中，要注意用简单易懂的语言，避免使用过于复杂的医学术

语。

在这一环节中，我们将组织孩子们进行模拟刷牙的活动。老师会

向孩子们展示正确的刷牙方法，并引导孩子们模仿和实践。我们还可

以展示一些正确的口腔卫生习惯图片，如餐后漱口、使用牙签等，让

孩子们更加直观地了解如何养成良好的口腔卫生习惯。通过实践操作，

让孩子们深刻体验良好的口腔卫生习惯的重要性。

我们鼓励家长参与孩子的口腔健康教育过程。老师可以与家长沟

通，让家长了解幼儿园正在进行的口腔健康教育活动，并请家长在家

中与孩子一起实践正确的口腔卫生习惯。通过家园合作的方式，共同

培养孩子的口腔卫生习惯。

在活动结束时，老师会带领孩子们回顾整个活动的重点：保护牙

齿的重要性和养成良好口腔卫生习惯的方法。让孩子们表达对今天学

习的理解并分享他们学到的知识。通过这一环节，帮助孩子们巩固所

学内容并认识到口腔卫生的重要性。同时老师也要对整个活动进行反

思和改进以更好地促进幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

3.学习基本的保护牙齿的方法。

在活动开始前，我们先通过一系列引人入胜的图片或简单的动画

视频展示关于牙齿重要性的知识，激发孩子们的学习兴趣。与孩子们

一起讨论如何保护牙齿的重要性，让孩子们初步了解牙齿的健康与个

人健康息息相关。

带领孩子们观察牙齿模型，逐一解释牙齿的各部分功能及其重要

性。让小朋友们分享自己的日常口腔清洁习惯和遇到过的口腔问题，

比如牙疼、牙龈出血等。在此基础上，进一步引导孩子们思考如何保

护自己的牙齿。

为了让孩子们更直观地理解这些方法的重要性，我们将设置模拟

演示环节。使用可食用的色素模拟食物残渣和牙菌斑的形成过程，让

孩子们直观