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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
学科核心素养
【唯物史观】
通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】
通过《资产阶级革命与资本主义制度的确立》教科书和配套课件，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，掌握英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展的史实，提高学生探究分析历史问题的能力。
【家国情怀】
通过教学让学生理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性、进步性。
第一课时
【课题】第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
【授课时间】年月日班级：
【教学目标】1.了解英、法、美资产阶级革命的；
2.掌握资本主义制度的确立和发展。
3.认识资本主义制度在亚欧美大陆的扩展。
【教学重点】重点：英、美、法资产阶级革命的过程
【教学难点】资本主义制度在世界范围确立的曲折性和复杂性
【课型】新课
【教学用具】教具：班班通、课件，教材
【教学方法】史料研读，多媒体呈现，分析比较，学生讨论等分组讨论,合作探究法与讲授分析法相结合小组合作探究法、对比法、讨论法、史料研读法
【教学过程】
初次备课
课堂活动环节
（学生活动与时长）
二次备课
一、德育教育：中国节日、纪念日故事选编
寒食节:晋文公悲痛万分，为了纪念介子推，晋文公将绵山改为“介山”，并把放火烧山的这一天定为寒食节，这一天人们禁止烟火，不生火做饭，只吃点心、水果等寒食，代表对介子推忠君赴义、鄙弃功名利禄的纪念。
1.祖国的国歌是《义勇军进行曲》。
2..我国的通用语言文字是普通话和规范汉字。
3.我们祖国风景名胜有天安门、万里长城，也有长江、黄河
二、预习检测：文艺复兴：
宗教改革：
启蒙运动：
文艺复兴与宗教改革的异同点？
三、新课引入：通过相关图片，导入本课学习
请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这幅图片反映了什么？那么，当时世界上资产阶级革命与资本主义制度的确立有什么关系？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
新课讲授：
（一)英、美、法资产阶级革命
1、英国资产阶级革命
（1）起因：16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。
（2）过程
①1640年，英国爆发资产阶级革命。
②经过两次内战，议会获胜，处死国王。
③1688年，发生“光荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固。
【师】光荣革命为何称之为“光荣”？
让学生分析回答；
【师】性质：不流血的宫廷政变
实质：资产阶级和新贵族与封建势力
妥协的结果（保留君主制）
反封建：“光荣革命”是英国长达几十年的国王与议会斗争的最终解决方式，消灭了“专制王权”，为和谐政局的形成铺平了道路。
【师】找同学找课本阅读一下美国独立战争的背景、过程和性质？
让学生激发回答：
2、美国资产阶级革命
原因：
（1）。18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨。
（1）经过：
①1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，北美独立战争由此开始。
②1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。
③美国于1781年打败了英国军队。
④1783年，英国承认美国独立。
意义：美国独立战争是一场资产阶级革命，它促进了欧洲国家的资产阶级革命，为拉丁美洲独立战争提供了先例。
【师】请同学材料指出法国大革命的原因、过程和历史意义？
让学生激发回答：
3、法国资产阶级革命
（1）起因：18世纪，法国封建制度严重阻碍资本主义发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响。
（2）经过
①1789年7月14日，法国爆发大革命，冲击了封建专制制度，资产阶级控制的议会逐渐掌握了政权。
②1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。
③1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。
④1815年，在欧洲各国的联合进攻下，拿破仑帝国覆灭。
（3）意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
（二）资本主义基本制度的确立
1、条件：随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立起来。
2、实质：资本剥削雇佣劳动。
3、英国
（1）目的：为了维护自身利益，资产阶级建立起适合资本主义经济发展的政治制度。
（2）政治体制：君主立宪制和责任内阁制
4、美
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