2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第三单元教案写作——写出人物特.pdfVIP

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学科语文年级/册七年级（上）教材版本人教版

课题名称第三单元写作：写人要抓住特点

难点名称教会学生“抓住特征描写人物”的方法

从知识角度分析

为什么难学生如何去找主要特征

难点分析

从学生角度分析

找不到最重要的特征

为什么难

难点教学方

1.通过练习观察的方法，让学生直接明白如何找重点

法

2.通过讨论的方法，让学生互相去了解掌握方法

教学环节教学过程

1、课前三分钟（疫情防控小知识）

2、猜图导入

根据文段、图片找人物。

（根据文段，找一找老师的妹妹）

她今年五岁，是个漂亮的小女孩。头发柔顺，有光泽。红扑扑的小脸蛋上有一双水灵灵的

导入

大眼睛。鼻子小而挺，加上那樱桃小嘴，十分可爱。

最大特点的还是她的眼镜，大得出奇，几乎遮住了她的一半脸，镜框是圆的，让人感觉她

戴的不是眼镜，而是两个放大镜。

3、以貌写人抓住特征写外貌

外貌描写又叫肖像描写。描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。

①观察：面部、身材体型、服饰打扮、面部神态（表现喜怒哀乐，和神情变化）

②筛选：注意写特征时不必面面俱到，只选择最特别之处，

知识讲解③强化：可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。

（难点突✓写外貌的方法：观察特征—筛选特征—强化特征

破）4、怎样观察人物特点

①看：外貌、神情、动作

②听：语言、语气

③想：联想

④感：心理、感受

1、观察“钟南山院士”照片，找到人物描写特征

课堂练习2、观察“四张图片”分析表情，理解抓住主要特征，忽略次要特征。

（难点巩3、观察几张“笑”的图片，找不同点。

固）4、现场画画“找同学”。

5、小练笔：看孙悟空、联想他的故事及特点

要写出人物个性，必须对人物进行全面观察，要多看、多听、多想、多写。不仅要看到人

物外在的面貌，还要充分理解人物的内心世界。这是写好人物个性的根本。另外，还要恰

小结

当运用人物描写的方法。