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小学生行为道德规范（2024年新版本）
前言
为了培养小学生良好的道德品质和行为习惯，根据我国教育部
门的要求，结合新时代背景下的教育理念，特制定《小学生行为道
德规范（2024年新版本）》。本规范旨在引导小学生树立正确的价
值观，养成良好的行为习惯，为构建和谐社会贡献力量。
第一章基本原则
第一条爱国守法
小学生应树立爱国主义精神，热爱祖国，尊重国旗、国歌，了
解国家历史，传承中华优秀传统文化。遵守国家法律法规，不参与
违法活动。
第二条敬师尊长
小学生应尊敬师长，孝敬父母，友爱同学，礼貌待人。学会感
恩，乐于助人，遵守校规校纪，维护学校秩序。
第三条诚实守信
小学生应诚实做人，不说谎，不作弊，不偷窃。遵守承诺，尊
重他人的知识产权，树立诚信意识。
第四条勤奋好学
小学生应珍惜学习机会，认真听讲，勤奋作业，自主学习。培
养良好的学习习惯，提高综合素质，为未来发展打下基础。
第五条热爱生活
小学生应关注身体健康，养成良好的生活习惯。热爱大自然，
珍惜资源，保护环境，倡导绿色生活。
第二章具体要求
第六条文明礼仪
小学生应遵守公共道德，讲究卫生，不乱扔垃圾。礼貌用语，
不说脏话，不随意打闹，尊重他人隐私。
第七条团队合作
小学生应学会合作，积极参与集体活动，尊重同伴意见，善于
沟通。学会承担责任，公平竞争，共同进步。
第八条自我管理
小学生应学会自我管理，合理安排时间，培养兴趣爱好。学会
自律，控制情绪，勇敢面对困难。
第九条安全意识
小学生应具备基本的安全意识，遵守交通规则，不玩火，不接
触危险物品。学会自我保护，遇到危险时能及时求助。
第三章实施与评价
第十条家庭教育
家长应加强对孩子的家庭教育，树立良好的家庭风气。关注孩
子心理健康，培养孩子独立思考能力。
第十一条学校教育
学校应加强德育教育，定期开展德育活动，营造良好的校园氛
围。教师应以身作则，为学生树立榜样。
第十二条社会教育
社会各界应关注小学生德育教育，创建有利于孩子成长的环境。
公共场合遵守秩序，尊重未成年人权益。
第十三条评价机制
建立小学生行为道德评价机制，定期对学生的行为道德进行评
价。表彰优秀，鞭策后进，促进学生全面发展。
第四章附则
第十四条本规范自发布之日起实施，原有相关规定与本规范
不符的，以本规范为准。
第十五条本规范的解释权归教育部所有。
结语
让我们共同努力，培养一代又一代有道德、有文化、有纪律的
新一代小学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦助力！
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