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课时跟踪练16
一、选择题
1.(2021·汕头三模)下列关于科学史和生物学实验,相关的描述叙述不正确的是()
A.孟德尔和摩尔根使用相同的研究方法,研究生物的遗传规律
B.调查人类遗传病活动中,所有单基因遗传病均可以作为调查对象
C.在低温诱导染色体数目变化的实验中,卡诺氏液可以固定细胞形态
D.根据富兰克林等人的DNA衍射图,沃森和克里克构建DNA的物理模型
解析:孟德尔和摩尔根使用假说—演绎法,研究生物的遗传规律,A正确;调查人类遗传病活动中,应选择群体发病率较高的单基因遗传病作为调查对象,B错误;在低温诱导染色体数目变化的实验中,卡诺氏液可以固定细胞形态,利于观察,C正确;根据富兰克林等人的DNA衍射图的有关数据,沃森和克里克推算出DNA分子呈螺旋结构,D正确。
答案:B
2.(2021·湖南模拟)图A和图B表示果蝇某染色体上的部分基因(假设所有性状都是由一对等位基因控制)。据图,下列表述错误的是()
A.图中的朱红眼基因与白眼基因是非等位基因
B.图中的朱红眼基因与白眼基因是同源染色体上的非等位基因
C.图A是萨顿和他的学生绘制的果蝇基因在染色体上相对位置的图
D.与图A相比,图B发生了染色体片段的倒位
解析:图中的朱红眼基因与白眼基因是同源染色体上的非等位基因,A正确;非等位基因有两种,同源染色体上非等位基因和非同源染色体上的非等位基因,图中的朱红眼基因与白眼基因属于同源染色体上的非等位基因,B正确;图A是摩尔根和他的学生绘制的果蝇基因在染色体上相对位置的图,而不是萨顿,C错误;比较一下图A、图B中朱红眼与白眼的位置,就可以知道发生了染色体片段的倒位,D正确。
答案:C
3.(2021·江西上饶二模)按照遗传规律,白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)交配,后代雄果蝇都应该是白眼的,后代雌果蝇都应该是红眼的。可是有一天,摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交所产生的子一代中出现了一个白眼雌果蝇。大量的观察发现,在上述杂交中,2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。下列有关说法错误的是()
受精卵中性染色体组成
发育情况
XX、XXY
雌性,可育
XY、XYY
雄性,可育
XXX、YO(没有X染色体)、YY
胚胎期致死
XO(没有Y染色体)
雄性,不育
A.由于自然突变的频率很低,因此上述现象是基因突变导致的可能性极小
B.上述现象中,异常雄果蝇的体细胞中可能不含Y染色体
C.上述现象的发生就是雄果蝇染色体异常分离导致的
D.验证上述现象的发生可以用显微镜观察异常白眼雌果蝇和红眼雄果蝇细胞的染色体
解析:由于自然突变的频率很低(低频性),而题干中异常雌果蝇和雄果蝇的产生很有规律,都是2000~3000只中出现一只异常,因此上述现象是基因突变导致的可能性极小,A正确;据分析可知,上述现象中,异常雄果蝇(XWO)的体细胞中可能不含Y染色体,B正确;据分析可知,上述现象的发生是雌果蝇染色体异常分离导致的,C错误;验证上述现象的发生可以用显微镜观察异常白眼雌果蝇(XwXwY)和红眼雄果蝇(XWO)细胞的染色体,如果在上述杂交中的子一代出现的那只白眼雌果蝇中找到Y染色体,在那只红眼雄果蝇中找不到Y染色体,就可以证明解释是正确的,D正确。
答案:C
4.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题,下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是()
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中调查
C.研究白化病的遗传方式,在全市中抽样调查
D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查
解析:研究遗传病的遗传方式,不能在人群中随机抽样调查,而应在患该遗传病的家系中调查。青少年型糖尿病为多基因遗传病,影响因素多,调查难度大,应选单基因遗传病进行研究。
答案:D
5.(2021·普宁普高二模)果蝇的长翅与残翅(由A和a基因控制),红眼与白眼(由B和b基因控制)是两对相对性状。一只雄果蝇与一只雌果蝇杂交,后代的表现型及比例如下表所示。有关分析错误的是()
类别
长翅红眼
长翅白眼
残翅红眼
残翅白眼
雌果蝇
eq\f(3,8)
0
eq\f(1,8)
0
雄果蝇
eq\f(3,16)
eq\f(3,16)
eq\f(1,16)
eq\f(1,16)
A.亲本的雌雄果蝇都为长翅红眼
B.两对基因的遗传符合自由组合定律
C.A/a基因不一定位于常染色体上
D.后代雌果蝇中纯合子占eq\f(1,4)
解析:通过分析可知,亲本果蝇的基因型分别是AaXBY和AaXBXb,故亲本的雌雄果蝇都为长翅红眼,A正确;控制翅长的基因在常染色体
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