2023届新高考生物一轮课时跟踪练第14讲基因的分离定律.docxVIP

课时跟踪练第14讲基因的分离定律

一、选择题

1．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，错误的是()

A．F2的3∶1性状分离比依赖于雌、雄配子的随机结合

B．孟德尔巧妙设计的测交方法可用于检测F1的基因型

C．孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象

D．按照孟德尔自由组合定律，AaBbCc个体自交，子代基因型有27种

解析：雌、雄配子的随机结合是F2中出现3∶1的性状分离比的条件之一，A正确；测交方法可以用于检测F1的基因型，也可以用于检测F1产生的配子的种类和比例，B正确；孟德尔发现的遗传规律只用于真核生物核基因控制的性状随有性生殖遗传给后代的现象，不能解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象，C错误；按照孟德尔自由组合定律，AaBbCc个体自交，子代基因型有33＝27(种)，子代表型有23＝8(种)，D正确。

答案：C

2．(2021·河南模拟)基因型为Bb(B对b为完全显性)的玉米植株自交后所结的一个玉米穗上有700多粒种子(F1)。挑选F1植株中的显性个体均分为两组，甲组自交，乙组自由交配，下列有关两组所产子代的分析，错误的是()

A．甲组子代中隐性个体占eq\f(1,6)，乙组子代中隐性个体占eq\f(1,9)

B．两组子代中纯合子所占比例均高于杂合子所占比例

C．两组子代中基因型为Bb的个体所占比例不同

D．基因B在两组子代中的基因频率不同

解析：甲组自交得到的F2中基因型为BB个体占eq\f(1,3)＋eq\f(2,3)×eq\f(1,4)＝eq\f(1,2)，Bb个体占eq\f(2,3)×eq\f(1,2)＝eq\f(1,3)，bb个体占eq\f(2,3)×eq\f(1,4)＝eq\f(1,6)；根据遗传平衡定律，乙组自由交配得到的F2的基因型为eq\f(4,9)BB、eq\f(4,9)Bb、eq\f(1,9)bb，A正确；根据A项分析可知，两组子代中纯合子所占比例均高于杂合子所占比例，两组子代中基因型为Bb的个体所占比例不同，B、C正确；甲组自交，子代基因B的频率为eq\f(1,2)＋eq\f(1,3)×eq\f(1,2)＝eq\f(2,3)；乙组自由交配，子代基因B的频率为eq\f(4,9)＋eq\f(4,9)×eq\f(1,2)＝eq\f(2,3)，D错误。

答案：D

3．(2021·广东珠海二模)玉米是雌雄同株异花植物，线粒体中的T基因编码合成的T蛋白会导致雄性不育，位于细胞核中的显性核恢复基因R编码的恢复蛋白与T蛋白结合可使育性恢复。[注：括号外表示质基因，括号内表示核基因，如T(RR)。]下列叙述正确的是()

A．玉米体细胞中，R基因成对存在而T基因非成对存在

B．具有T基因的植株均为雌株，杂交时只能作为母本

C．雄性不育玉米的基因型可能是T(rr)或T(Rr)

D．基因型为T(Rr)的玉米自交，子代中eq\f(1,2)为雄性不育

解析：在玉米体细胞中，核基因R基因位于染色体上，成对存在；而T基因位于线粒体中，不成对存在，A正确；根据题意可知，位于细胞核中的显性核恢复基因R编码的恢复蛋白可与T蛋白结合从而使育性恢复，所以含有R和T基因的个体，杂交时可做父本，B错误；由题意可知，雄性可育玉米的基因型为T(RR)或T(Rr)，雄性不育玉米的基因型可能是T(rr)，C错误；R基因能恢复育性，则核(质)基因型为T(Rr)的玉米自交，子代中出现雄性不育个体T(rr)的概率是eq\f(1,4)，D错误。

答案：A

4．(2021·广东适应性考试)某二倍体两性花植物的自交不亲和是由15个共显性的等位基因Sx(S1、S2、…、S15)控制的。该植物能产生正常的雌、雄配子，但当花粉与母本有相同的Sx基因时，就不能完成受精作用。下列叙述正确的是()

A．该植物有15种基因型分别为S1S1、S2S2、…、S15S15的纯合个体

B．Sx复等位基因说明突变具有普遍性和不定向性的特点

C．S1S2(父本)和S2S4(母本)杂交，F1的基因型有2种

D．可以通过杂交育种的方法获得各种基因型的植株

解析：由题意可知，当花粉与母本有相同的Sx基因时，就不能完成受精作用，因此该植物不可能存在纯合体，A错误；突变的普遍性是指突变在自然界的生物中是普遍存在的，不能单指一种生物，B错误；S1S2(父本)和S2S4(母本)杂交，花粉S2与母本有相同的S2基因，S2不能完成受精作用，只能产生S1的花粉，后代F1只有2种基因型，即S1S2、S1S4，C正确；当花粉与母本有相同的Sx基因时，就不能完成受精作用，故通过杂交育种的方式，不能获得纯合子，不可以获得各种基因型的植株，D错误。

答案：C

5．某种羊的有角和无角由位于常染色体上的等位基因(A/a)控制