2024年幼儿园疫情防控安全教育教案(真题8篇 .pdfVIP

2024年幼儿园疫情防控安全教育教案(通用8

篇

一、教学内容

本节课选自幼儿疫情防控安全教育教材的第三章《个人卫生与防

疫》，详细内容包括：认识新冠病毒、学习正确洗手方法、佩戴口罩

的正确方式、保持社交距离等。

二、教学目标

1.了解新冠病毒的基本知识，增强防疫意识。

3.掌握佩戴口罩的正确方式，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

教学难点：正确洗手方法的掌握、佩戴口罩的规范操作。

教学重点：新冠病毒的认识、个人卫生与防疫意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、防疫知识卡片、洗手液、口罩。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示新冠病毒的图片，引导幼儿观察并讨论病

毒的特点，激发学习兴趣。

2.讲解：结合教材内容，讲解新冠病毒的基本知识，让幼儿了解

病毒的危害，增强防疫意识。

3.实践：分组进行正确洗手方法的实践操作，教师示范并指导幼

儿掌握正确的洗手步骤。

4.互动：开展佩戴口罩的小游戏，让幼儿在游戏中学习佩戴口罩

的正确方式。

5.随堂练习：发放防疫知识卡片，让幼儿结合卡片内容进行随堂

练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.新冠病毒的认识：病毒形状、传播途径、预防措施。

2.正确洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。

3.佩戴口罩的正确方式：清洁双手、检查口罩、正确佩戴、调整

鼻夹、检查密合。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅防疫宣传画，展示所学防疫知识。

答案：幼儿可根据所学内容，发挥创意，画出防疫宣传画。

2.作业题目：录制一段正确洗手方法的视频。

答案：幼儿在家长的帮助下，录制自己正确洗手的过程。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同完成课后作业，

提高家庭防疫意识。同时，通过家园联系，了解幼儿在家庭中的防疫

表现，促进家校共育。

重点和难点解析

1.教学难点：正确洗手方法的掌握、佩戴口罩的规范操作。

2.教学过程中的实践环节：分组进行正确洗手方法的实践操作、

开展佩戴口罩的小游戏。

3.作业设计：画一幅防疫宣传画、录制一段正确洗手方法的视频。

一、正确洗手方法的掌握

1.教学过程中，教师应详细讲解洗手的五个步骤：湿、搓、冲、

捧、擦，并示范每个步骤的正确操作。

2.分组实践时，教师需逐一观察幼儿的操作，针对不正确的地方

给予指导，确保幼儿掌握正确的洗手方法。

3.在实践环节，可设置比赛形式，鼓励幼儿积极参与，提高洗手

操作的熟练度。

二、佩戴口罩的规范操作

1.教师应详细讲解佩戴口罩的步骤，包括清洁双手、检查口罩、

正确佩戴、调整鼻夹、检查密合。

2.在小游戏中，让幼儿亲身体验正确佩戴口罩的重要性，培养其

自觉佩戴口罩的习惯。

3.教师需关注幼儿佩戴口罩的操作过程，及时纠正错误，确保幼

儿掌握规范操作。

三、实践环节的细节

1.实践环节中，教师应确保每个幼儿都有机会参与，使他们在实

践中掌握防疫知识。

2.教师要关注幼儿在实践过程中的表现，及时发现问题，给予针

对性指导。

四、作业设计

1.画一幅防疫宣传画：教师应提供画纸、画笔等材料，引导幼儿

结合所学防疫知识，发挥创意完成画作。

2.录制一段正确洗手方法的视频：教师需向家长说明作业要求，

指导家长协助幼儿完成视频录制，确保作业质量。

五、课后反思及拓展延伸

a.教学目标的达成情况：分析幼儿在课堂上的表现，了解防

疫知识掌握程度。

c.幼儿的学习兴趣和参与度：关注幼儿在学习过程中的兴趣，

调整教学方法，提高幼儿的积极性。

2.家长参与幼儿防疫学习：

a.教师应与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的防疫表

现，共同培养幼儿的防疫意识。

b.鼓励家长参与课后作业，共同完成防疫宣传画和正确洗手

方法的视频录制，提高家庭防疫意识。

本节课程教学技巧